Estos Estilos

Estos estilos, Guédez (1995), los sintetiza en cuatro: uno autocrático,otro burocrático, un tercero desidioso y un último estratégico. El estilogerencial autocrático según el autor citado, se enmarcaen la tesis de que elgerente todo lo sabe y todo lo puede.En consecuencia, su acción es totalizadora y omnipotente, pues tiene todaslas respuestas posibles a todo tipo de problemas. El dispone,ordena todoconforme a su particular manera de entender las situaciones de unainstitución. No delega ni interactúa ni reconoce ni forma parte de supersonal; simplemente ordena y manda con prepotencia yautosuficiencia.El segundo estilo coincide con el gerente burocrático, el cual ejerce susfunciones amparado por la seguridad de una normativa estable e inflexible.Este es el clásico gerente, que paratomar una decisión, precisa todas lasnormas, establece todos los antecedentes, asegura todos los controles,consulta a su jefe y, finalmente espera orden por escrito de sus superiores.


Importanciadel liderazgo directivo en el desempeño docente11
El tercer estilo de gerencia, se denomina desidioso y consiste en aquellaacción que se administra según el criterio de dejar hacer y dejar pasar.Aquíse delegan los asuntos en forma indiscriminada y opera un tácitodesentendimiento de las acciones de seguimiento.La gerencia estratégica, el último estilo gerencial descrito por Guédez(1995), adopta unaperspectiva totalmente distinta, ya que las acciones dedirección, persuasión, concertación y delegación se alejan de cualquier sesgo absolutista y de cualquier conducta estereotipada. Cada una deestasalternativas se adoptan según las condiciones de la persona supervisada yse ajusta a circunstancias temporales prevalecientes.De acuerdo a lo señalado, el gerente educativo puede adoptar alguno delosestilos gerenciales descritos. Pero por encima de cualquier estilo, lagerencia debe convertirse en una acción transformacional, meritocrática,transaccional y creativa. Transformacional por cuanto...