Estoy creciendo

La sexualidad humana está presente siempre, de un modo u otro, en cada instante de la vida. Es un componente esencial de nuestra identidad como seres humanos que comienza desde nuestro origen hasta el último día de la vida.
En la actualidad se ve la necesidad de que niños y adolescentes reciban educación sexual, ya que el período entre los diez y dieciocho años marcaaspectos diferenciales en el desarrollo que se reflejan en importantes transformaciones psicosociales y coinciden con las edades aproximadas en que se inician las modificaciones sexuales y la culminación de este crecimiento. El desarrollo adolescente se da en una interacción con los entes sociales del entorno; tiene como referente la historia personal y la historia y el presente de su sociedad. Es elperíodo en el que se produce con mayor intensidad la interacción entre las tendencias individuales, las adquisiciones psicosociales, y las fortalezas y desventajas del entorno.
La educación sexual es un derecho de niños y adolescentes, el derecho a recibir una educación que promueva su desarrollo integral. Se considera entonces al sistema educativo como una institución, que lejos dereemplazar a otras, como la familia o el sistema de salud, permite igualar el acceso a recursos, aquellos relacionados con la información y la formación, para que todos los niños y adolescentes fortalezcan su autoestima y construyan su autonomía en las diferentes etapas del desarrollo que atraviesan . El desarrollo de la autonomía y la afectividad, permiten mejorar las relaciones interpersonales; deesta manera las personas son capaces de respetar las opiniones de los demás y a su vez defender sus propios derechos.
La educación sexual es la herramienta principal para prevenir o evitar situaciones de riesgo (embarazo precoz, embarazo no deseado en adolescentes más grandes, ITS, abuso, etc.) y malas experiencias que hagan de la sexualidad algo no deseable, escondido, peligroso y contemores.
La propuesta es trabajar con los derechos inherentes a la sexualidad y las actitudes como la responsabilidad, el compromiso en el cuidado mutuo, la confianza en sí mismo, el placer, desterrando la culpa, la vergüenza,, el individualismo, etc, para lograr vivir una sexualidad saludable.











OBJETIVO GENERAL:

Que el alumno logre, a través de la educaciónsexual, una interpretación positiva y conciente de su propia sexualidad, en un ámbito de participación permanente, favoreciendo la reflexión, el estudio de los hechos que influyen en la vida sexual y facilitando las relaciones interpersonales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Conocer y asumir los cambios que se producen en su propio cuerpo y en el del otro sexo, practicando hábitos de cuidado corporal(consigo mismo y con el otro), asumiendo su cuerpo sexuado con responsabilidad, como fuente de comunicación, de sensaciones, de placer y de afecto.
Asumir y valorar su identidad sexual.
Aceptar manifestaciones afectivo-sexuales en un ambiente de respeto, sin elementos discriminatorios.
Reconocer factores y prácticas sociales que favorecen o entorpecen el desarrollo sano del cuerpo.

METAS:Trabajar con los alumnos en educación sexual reconociendo la sexualidad como parte de la vida, para que se desenvuelvan, respecto a ella, con actitudes de tranquilidad y madurez, con una visión positiva y puedan, ante las diversas alternativas y modelos que se le ofrecen, crecer con sentido crítico, tomar decisiones y hacer elecciones responsables con sus vidas y las del otro sexo, y asítener vivencias afectivo-sexuales responsables y saludables.

LUGAR-DESTINATARIOS- RECURSOS HUMANOS- TIEMPO-
ACTIVIDADES-RECURSOS METODOLÓGICOS –RECURSOS MATERIALES

Este proyecto se desarrollará en la Escuela Nº 185 de San Carlos de Bariloche, con los alumnos de, 6º grado (11 a 13 años) del turno mañana.,

El lugar para llevar a cabo los encuentros serán las aulas de...