Estr S Academico Como Motivaci N Extrinseca De Fumar

 INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de carácter explicativo, inicialmente muestra y trata de describir la relación entre el estrés académico y el consumo de tabaco dentro de una población en la Universidad Privada del Estado de México; Esto de acuerdo a lo observado, investigado en libros e investigaciones realizadas. Así como analizando los datos obtenidos y asociando las teorías del estrés yde la motivación con los datos experimentales, para llegar a una descripción del fenómeno. Como primer punto se abordaran los elementos que integran esta investigación.
Y por tanto nuestro estudio sólo se enfoca en el mantenimiento o inicio de la conducta de fumar, no en su finalización. Ni hemos de profundizar aquí los aspectos de salud, como las enfermedades que acarrea la adicción al tabaco.Investigaremos y definiremos primero lo referente al tabaquismo, y posteriormente lo acorde a la motivación, para dar lugar a la investigación y descripción del estrés específicamente el estrés en función de lo académico, donde, asociando lo investigado de motivación con lo referente a estrés, podremos aseverar si exigencias académicas son en realidad una motivación para aumentar el comportamientode fumar.
Se proseguirá en ese entonces con la investigación de factores académicos, o actividades universitarias que disminuyan el comportamiento en cuestión. Y sólo en dado caso de no haber ser proseguirá con factores motivacionales intrínsecos para disminuir la conducta de fumar, o controlarla (es decir mantenerla con una similar frecuencia).

JUSTIFICACIÓN
Nos interesa ver los efectos delestrés en relación con el consumo de tabaco lo cual ha ido en aumento, la necesidad por saber las causas de dicha problemática no enfocamos en el efecto que el estrés tiene sobre la conducta de fumar ya que según lo observado los jóvenes necesitan liberar la tensión que les provocan los exámenes finales o bien las tareas académicas, o presiones a las cuales están expuestos, por otra parte forma suconducta se ve relacionada con el aspecto social en una necesidad de afiliación a un grupo de amigos lo cual puede formar parte de una motivación extrínseca ( son recompensas externas y se dan para satisfacer expectativas ajenas), o motivaciones intrínsecas ( son aquellas que realizan para satisfacer nuestras expectativas y nos proporcionan placer) son las principales razones por las cualesestudiamos el tema.
El interés inicia en las instituciones educativas donde se enfrenta a una serie de demandas o exigencias de los alumnos grandes esfuerzos de adaptación. Una de las principales causas de adicción al cigarro en la juventud es el estrés académico, revelaron las investigaciones sobre la dependencia realizadas por la Clínica contra el Tabaquismo de la Facultad de Medicina de la UNAM.

Unode los motivos por los cuales se realizara esta investigación es para dar a conocer si el estrés académico al generarse, podrían tener una relación con el consumo de tabaco, lo cual en la actualidad es común, ya que es un alto el consumo del tabaco sobre todo en la población estudiantil y sus diversas motivaciones
Así mismo es necesaria la investigación para localizar los factores que aumentan elconsumo de tabaco, tanto los dependientes de cada alumno como los dependientes los protocolos escolares, siendo al final útil para cada estudiante para mejorar su control del estrés y la frecuencia con la que fuma. Además de servir, este estudio, como informe para los no fumadores o fumadores pasivos, en un refuerzo a una posible decisión de no fumar.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El consumo detabaco es uno de los factores prevenibles que está asociado a una gran cantidad de padecimientos que pueden generar la pérdida de la salud y muerte prematura sobre todo en países en desarrollo. Sin embargo, a pesar de su relación con múltiples patologías de orden general sigue siendo una de las drogas socialmente aceptadas.
En estudiantes universitarios de Ecatepec se ha visto que en tiempos donde...