ESTRATEG 1





TRABAJO PRACTICO Nº 1

INTRODUCCION:

Para motivar el ingreso de los niños al jardín, es necesario armar buenas estrategias didácticas, que “capturen” tanto a niños como padres. Para esto esnecesario comenzar con un buen recibimiento, mostrar todas las instalaciones y el personal y nuestra forma de trabajo. Luego motivar a los niños a quedarse en el jardín y que toda esa experiencia seaalgo placentero para todos.


A Y B)










C Y D) Las estrellas que plantea la educadora, pueden estar de forma concreta, en cartulinas por ejemplo y así los niños con ayuda de sus padres, podríanelegir una y llevarla a algún lugar designado. La educadora podría finalizar la actividad preguntándole a cada niño por su decisión, y que fue lo que más le gusto del día y que no.

E) Un ejemplo dereflexión que se me ocurre siguiendo con el tema de los títeres, sería hacer títeres de mano, uno feliz y uno triste. Los niños formaran una fila, y la maestra les dará a elegir si el títere feliz o eltriste, y de espaldas a los demás niños podrán comentar lo que más les gusto o lo que menos de la jornada.
A veces los niños sienten vergüenza de exponer sus opiniones en público, por eso es unrecurso muy efectivo el estar de espalda y hacer como que habla el títere.
























EJEMPLOS DE ACTIVIDADES EN LAS HOJAS
1) Colocar los peces en el agua, las vacas en el corral y lasgallinas en el gallinero.












2) Unir y pintar


3) Llevar a Toto a su casita


EJEMPLO DE PLANO DE MI JARDIN






ACTIVIDADES VARIAS:
PARA HACERSILENCIO: (CANTANDO)
Abro un ojo, abro el otro 
y me rasco la nariz.
Abro un ojo, abro el otro
y me estiro así y así.
Abro un ojo, abro el otro 
y hago shh shh shh
y hago shh shh shh!
PARA SALUDAR:(CANTANDO)
Hola, hola para vos y para mí,
hola, hola para vos y para el jardín.
despacito.....
más ligero.....
me lo pongo de sombrero.
Se me cae,
lo levanto,
Y OTRA VEZ EMPIEZA EL CANTO.
¿HOLA AMIGOS, CÓMO...