estrategia de Animacipn a la LEctura

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
COORDINACIÓN ESTATAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA


ESTRATEGIA DE ANIMACION A LA LECTURA EN EDUCACION PREESCOLARPROPÓSITOS

Fortalecer al Maestro Bibliotecario con estrategias lectoras con el fin de potenciar el Funcionamiento de la Biblioteca Escolar como apoyo pedagógico en el desarrollo de lascompetencias comunicativas de los alumnos.

Compartir estrategias didácticas para el uso y aprovechamiento de los acervos de las Bibliotecas Escolar y de Aula.


CARTA DESCRIPTIVA


TEMA
CONTENIDOACTIVIDADES
TIEMPO
RECURSOS
PRODUCTOS




Radiocuentos: “Un sillón para el rincón”




Estrategia de sensibilización.















Estrategia de animación lectora.
AntesTapar los ojos con un paliacate a un alumno, colocarle una caja con diversos objetos. (Tiempo de escuchar y hablar)
Solicitarle que exprese características de los objetos que está tocando intentandodescubrir de que se trata.
Conversar acerca de cómo se sintió al no poder ver, qué sentidos agudizo más.
Solicitar comentarios sobre cómo creen que se sienten las personas que carecen de vista, siconocen a alguna persona que tiene este limitante pero que explora su entorno de manera hábil.




15 min.



Paliacate.



Descripción oral de características de objetos.

Respuestaoral a los cuestionamientos.


Durante

Reproducir el radiocuento “Los siete ratones ciegos”, indicar que estén atentos para escuchar la historia (Tiempo de escuchar)


15 min.


Cd “Lossiete ratones ciegos”




Después

Expresar: como imaginaron a los personajes?, el lugar, lo que descubrió cada uno de los ratones, etc. (Tiempo de hablar)
Observar las imágenes del cuento.Colocar en el pizarrón una lámina de los colores con el nombre de cada uno. Contar la cantidad de letras que tiene el nombre de cada color, escribir el número de la cantidad de letras y hacer...