Estrategia de enseñanza y aprendizaje

Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
El término estrategia está muy en boga en el lenguaje de los pedagogos actuales, seguramente ustedes han escuchado o estudiado dicho término. Pero, lo másprobable, es que aún existan ciertas dudas, inquietudes o reflexiones al respecto. Las estrategias se definen como procesos de toma de decisiones (conscientes e intencionales) en los cuales el alumnoelige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para cumplimentar una determinada demanda u objetivo, dependiendo de las características de la situación educativa en que se producela acción. (Monereo 1995). "Esta forma de aprender, a través de la toma de decisiones consciente facilita el aprendizaje significativo, pues promueve que los alumnos establezcan relacionessignificativas entre lo que ya saben (sus propios conocimientos) y la nueva información (objetivos y características de la tarea que deben realizar) decidiendo de forma más o menos aleatoria cuáles son losprocedimientos más adecuados para realizar dicha actividad" (Monereo, 1995) Por lo tanto, “la enseñanza en el uso y aplicación de estrategias de aprendizaje, se considera de suma importancia, alposibilitar al alumno el uso de una combinación de tácticas y/o procedimientos cognitivos, necesarios para buscar, almacenar y utilizar el conocimiento de modo efectivo” (Del Solar, 1999). El docente, portanto, no sólo debe enseñar a sus alumnos una serie de técnicas o metodología para resolver tal o cual problema, sino que además, debe enseñar al alumno a utilizar consciente e intencionadamente dichastécnicas o metodología. Para ello, el estudiante debe aprender cuáles son los procesos cognitivos que genera ante un aprendizaje de contenidos declarativos, procedimentales o actitudinales, o en otraspalabras:  “lo que hay que hacer para aprender algo” (conocimiento conceptual o declarativo que el alumno tiene sobre qué son las estrategias de aprendizaje, para qué sirven, qué tipos de estrategias...