Estrategia de enseñanza

Clase Nº 1:

Inicio
Al comenzar la clase, luego de saludar, el docente indaga sobre conocimientos previos y generales formulando preguntas relacionadas con el tema que se va a trabajar en el díade la fecha. ¿Qué es una estructura? ¿Qué tipos de estructuras conocen? ¿Con que objetos relacionan el término estructura? ¿A que asimilan el concepto Estructura?
Desarrollo:
Para iniciar el trabajoempezamos dictando un concepto general de ESTRUCTURA.
Las estructura es un elemento o conjunto de elementos unidos entre si, con la finalidad de soportar diferentes tipos de esfuerzos.

- Lasestructuras se pueden dividir en dos grupos según la posición de sus elementos (horizontal-vertical) o la movilidad de sus elementos (rígidas-verticales).

ACTIVIDADES:
Se les provee a los alumnosmaterial bibliográfico ya sea trabajando en el aula o en la biblioteca si fuera posible (Material Bibliográfico: El mismo será establecido al comienzo de año o aquel con lo que disponga la bibliotecaescolar de la materia Tecnología 7º grado).
Una vez que se les explica a los alumnos el concepto ESTRUCTURA y aclarando que existe una clasificación en dos grandes grupos se les solicita que caractericena cada uno de los grupos:

Estructuras horizontales y verticales

Las estructuras verticales son aquellas en las que los elementos que soportan los mayores esfuerzos están colocados en posiciónvertical.

Las estructuras horizontales son aquellas en las que los elementos que soportan los mayores esfuerzos se hallan colocados horizontalmente. En este tipo de estructuras los elementossometidos a mayor esfuerzo trabajan a flexión.
Estructuras rígidas y estructuras articuladas.
Las estructuras rígidas son aquellas que no se deforman cuando se les aplica diferentes fuerzas, excepto si suselementos se rompen.

Las estructuras articuladas son aquellas en las que cuando se les aplica una fuerza, la estructura se deforma, controladamente, al desplazarse los elementos que la...