Estrategia de intervención para escuelas primarias

Estrategia de intervención para escuelas primarias
Con el fin de generar un plan general que nos ayude a organizar, orientar y dar sentido a actividades que se quiere ejecutar dentro de unainstitución educativa, presentamos unas líneas de acción central que nos permitan alcanzar nuestros objetivos en la comunidad educativa de manera más eficaz.
Los objetivos que deseamos alcanzar en nuestrapropuesta son los siguientes
• Coordinar las actividades de orientación educativas y socio familiar
• Asesorar al docente en la diversidad de alumnado y los procedimientos e instrumentos deevaluación.
• Realizar la evaluación y valoración socio psicopedagógica y de las condiciones personales y sociales para así elaborar o adecuar la adaptación curricular.
Para poder lograr estos objetivos hemospropuesto realizar actividades dentro de los siguientes puntos:
Proponer y realizar acciones de prevención
Potenciar al profesor con respecto a la metodología y didáctica de modo que se fortalezcanlas adaptaciones curriculares y la congruencia de los contenidos a lo largo de los diversos niveles.
Actividades:
­ Colaborar en la elaboración del proyecto educativo curriculares del centro, asícomo el establecimiento de programas que involucren la formación del educador y la integración del cuerpo estudiantil.
­ Colaborar en la detección, diagnóstico y prevención de los problemasconductuales y de aprendizaje. Elaborando cuestionarios de iniciación escolar para recoger información de los estudiantes al inicio y durante la escolaridad que nos permitan evaluar el progreso del alumno ydarle seguimiento a los casos.
­ Facilitar la colaboración entre profesores, tutores y padres en la detección y solución de problemas educativos.
Según María Helena Novaez, la necesidad que tieneuna escuela de adaptar sus exigencias al ritmo de desenvolvimiento del individuo pueden abordarse por medio de la individualización de los programas y técnicas de enseñanza, el perfeccionamiento de...