Estrategia de joaquin

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimentar
“Simón Rodríguez”Núcleo Palo Verde
Cátedra: Cultura Popular y Folklore




Facilitador:
Lugo Joaquin



Integrante:
Rodríguez Petra: C.I: 12 765 991


Caracas, 11 de Marzo del 2011
Regiones deVenezuela
Planeamiento de la Estrategia. “Juego de twisted Folklore”
 Se le mostrará y explicara a los estudiantes un juego que se llama el twisted Folklore de los estados de Venezuela.
Que consiste enque en cada estado este identificado con su capital, Baile, vestuario, música, artesanía, gastronomía entre otros.
 Objetivo:
Contribuir a formar en el niño una cierta sensibilidad por lasmanifestaciones culturales de venezuela sobre el Folklore.
Fomentar el conocimiento y sensibilización al Patrimonio Cultural de Venezuela.
 Resumen de cómo podría aplicar la estrategia en clase paraalcanzar el objetivo.
Instrucciones del twisted
1) En el piso del aula colocara una alfombra con la formas del los estados.
2) Debajo cada figura de los estados habrá una tarjeta con una pregunta lacual deberá responder el participante que lanzo el dado y deberá contestarla correctamente para poder avanzar.
En caso de no responder correctamente deberá hacer la penitencia que indique la tarjeta.3) Se le entregara el dado a un participante el cual lo deberá lanzar al aire y deberá pararse en la figura correspondiente que salió en el dado.
4) Al responder correctamente avanza a un estadodeseado, y deberá responder la pregunta que corresponda a la figura.
5) El juego culmina cuando un grupo responda correctamente todas las preguntas que se le han realizado.
Realidad SocioculturalVenezuela
Planeamiento de la Estrategia. “Visita guiada”
 La docente les explicara a los estudiantes que se realizará una visita a la Fundación Bigott, en donde estará una facilitadora que le hablará...