Estrategia de las tres “r” “reducir, re-usar, reciclar”
Páginas: 3 (666 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2012
INTRODUCCIÓN
Los papeles que a menudo se desechan, normalmente se tiran al suelo, al basurero, y cuando no existe el hábito de depositarlos en lugares apropiados, se promueve la cultura de unaescuela sucia y de mal aspecto, atentando contra el equilibrio del medio ambiente.
En la Unidad Educativa Guido Oswaldo Swanson se tuvo la oportunidad de poner en práctica la estrategia de las Tres“R”, aplicadas a los papeles, plásticos y envases: Reducir, Re-usar y Reciclar.
Por la importancia del proyecto, su ejecución dio como resultado múltiples beneficios, tales como ingresos económicos,adquisición de hábitos de limpieza y la práctica de ver la utilidad que pueden tener los papeles, cartulinas, cuadernos, plásticos y envases, los que:
1. Reducir: hace referencia al hecho de evitarconsumir productos con empaques innecesarios. En este aspecto se incentivó a los estudiantes que cuando adquieran productos que no se los entreguen en bolsas plásticas o envueltos en papeles que puedencontribuir a contaminar. Que ellos lleven sus propias bolsas de tela o bolsones.
2. Re-usar: se aplica cuando se usa un elemento más allá de su vida útil. Ejemplos:
a. Reusar en la oficina, las doscaras de un papel.
b. Cajas de cartón pueden ser utilizados como basureros
c. Botellas de plástico sirven como embudo o maceta para plantas
d. Envases plásticos pueden ser utilizados para guardarlápices, clavos, botones y otras cosas más.
3. Reciclar: Este proceso es realizado por una industria. Se puede aplicar cuando se vende el material reciclable. Hoy en día hay empresas que estáncomprando material reciclable para re – utilizarlo.
OBJETIVO
Motivar a los estudiantes, maestros, personal administrativo y venteras a encontrar soluciones para mantener limpia la UnidadEducativa.
PREGUNTA
¿Qué cantidad de papeles blancos, periódicos, cartulinas, cuadernos usados, cajas de cartón, bolsas y envases de plástico encontramos dentro del aula y en el patio de la unidad...
Los papeles que a menudo se desechan, normalmente se tiran al suelo, al basurero, y cuando no existe el hábito de depositarlos en lugares apropiados, se promueve la cultura de unaescuela sucia y de mal aspecto, atentando contra el equilibrio del medio ambiente.
En la Unidad Educativa Guido Oswaldo Swanson se tuvo la oportunidad de poner en práctica la estrategia de las Tres“R”, aplicadas a los papeles, plásticos y envases: Reducir, Re-usar y Reciclar.
Por la importancia del proyecto, su ejecución dio como resultado múltiples beneficios, tales como ingresos económicos,adquisición de hábitos de limpieza y la práctica de ver la utilidad que pueden tener los papeles, cartulinas, cuadernos, plásticos y envases, los que:
1. Reducir: hace referencia al hecho de evitarconsumir productos con empaques innecesarios. En este aspecto se incentivó a los estudiantes que cuando adquieran productos que no se los entreguen en bolsas plásticas o envueltos en papeles que puedencontribuir a contaminar. Que ellos lleven sus propias bolsas de tela o bolsones.
2. Re-usar: se aplica cuando se usa un elemento más allá de su vida útil. Ejemplos:
a. Reusar en la oficina, las doscaras de un papel.
b. Cajas de cartón pueden ser utilizados como basureros
c. Botellas de plástico sirven como embudo o maceta para plantas
d. Envases plásticos pueden ser utilizados para guardarlápices, clavos, botones y otras cosas más.
3. Reciclar: Este proceso es realizado por una industria. Se puede aplicar cuando se vende el material reciclable. Hoy en día hay empresas que estáncomprando material reciclable para re – utilizarlo.
OBJETIVO
Motivar a los estudiantes, maestros, personal administrativo y venteras a encontrar soluciones para mantener limpia la UnidadEducativa.
PREGUNTA
¿Qué cantidad de papeles blancos, periódicos, cartulinas, cuadernos usados, cajas de cartón, bolsas y envases de plástico encontramos dentro del aula y en el patio de la unidad...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.