Estrategia De Lector
Páginas: 3 (648 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2012
En este párrafo Nº 33 al igual que el párrafo 34, 35, 36,37, la autora nos muestra que las nuevas generaciones de jóvenes han cambiado por ejemplo: Debido a la TV y a la Computadora, ahora es muchomás fácil buscar información rápida, no como antes que se tardaba hora buscando información. También se puede ver que a causa del imperialismo lingüístico los jóvenes de hoy en día cuando escriben porejemplo: un mensaje de texto lo hacen con abreviaturas y mezclando el idioma español con el ingles
La estrategia aquí utilizada es la de contextualizar lo que en el ahora y en la realidad.
Másadelante avanzando en el texto en el párrafo Nº 45, 46, 47 la autora se refiere a q los niños de hoy en día aprenden a escribir más rápidamente con las dos manos, es decir con el teclado de unacomputadora en vez de un lápiz y un papel, además habla de que hoy en día no se hacen lectores críticos, los jóvenes y niños están más inmersos en otras cosas, como la tecnología, ejemplo: la computadora.Aquí también pudimos contextualizar con lo que pasa hoy en día en la realidad, por ejemplo: cuando estudiamos, muchos nos sentamos y abrimos la página la cual nos servirá para estudiar, pero ademásabrimos el facebook u otras páginas y nos distraemos en nuestro estudio.
En el párrafo Nº 48 la oración que presenta la autora “Debates pedagógicos caducos” nos planteo la duda y formulamos lapregunta ¿Qué nos quiere decir con esto? Además anotamos en el texto, en manera de subrayar las palabras SIN honores.
La estrategia aquí utilizada es generarnos preguntas por algo que no conocíamos yademás hicimos anotaciones en el texto, marcamos con signos de preguntas las ideas confusas o que presentan problemas.
En el párrafo Nº 49 la autora hace referencia a que hay que introducir a lacultura en general que la lectura y el niño que piensa son importantísimos en el acto de leer, aquí la estrategia utilizada durante la lectura es la aclaración, ya que teníamos una duda en anterioridad...
La estrategia aquí utilizada es la de contextualizar lo que en el ahora y en la realidad.
Másadelante avanzando en el texto en el párrafo Nº 45, 46, 47 la autora se refiere a q los niños de hoy en día aprenden a escribir más rápidamente con las dos manos, es decir con el teclado de unacomputadora en vez de un lápiz y un papel, además habla de que hoy en día no se hacen lectores críticos, los jóvenes y niños están más inmersos en otras cosas, como la tecnología, ejemplo: la computadora.Aquí también pudimos contextualizar con lo que pasa hoy en día en la realidad, por ejemplo: cuando estudiamos, muchos nos sentamos y abrimos la página la cual nos servirá para estudiar, pero ademásabrimos el facebook u otras páginas y nos distraemos en nuestro estudio.
En el párrafo Nº 48 la oración que presenta la autora “Debates pedagógicos caducos” nos planteo la duda y formulamos lapregunta ¿Qué nos quiere decir con esto? Además anotamos en el texto, en manera de subrayar las palabras SIN honores.
La estrategia aquí utilizada es generarnos preguntas por algo que no conocíamos yademás hicimos anotaciones en el texto, marcamos con signos de preguntas las ideas confusas o que presentan problemas.
En el párrafo Nº 49 la autora hace referencia a que hay que introducir a lacultura en general que la lectura y el niño que piensa son importantísimos en el acto de leer, aquí la estrategia utilizada durante la lectura es la aclaración, ya que teníamos una duda en anterioridad...
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