Estrategia de orientación profesional para la sistematización de la motivación profesional en la formación integral del estudiante universitario

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
CENTRO DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
“MANUEL F. GRAN”

ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE LA MOTIVACIÓN PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

Tesis en opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas

ALMA ROSA RONDÓN MARTÍNEZ

Santiago de Cuba
2009

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
CENTRO DEESTUDIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
“MANUEL F. GRAN”

ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE LA MOTIVACIÓN PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

Tesis en opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas

Autor: Msc. Alma Rosa Rondón Martínez
Tutores: Profesora Titular, María Del Toro Sánchez, Dra. C.
ProfesoraTitular, Clara Suárez Rodríguez, Dra. C

Santiago de Cuba
2009

AGRADECIMIENTOS

Con la ciencia infusa en la fuente del conocimiento enmarcada por la diversidad de pensamiento de cada una de las personas que brindaron su apoyo incondicional. A todos mi agradecimiento indescriptible
A mis tutoras las Doctoras: María (Mayra) Del Toro Sánchez y Clara Suárez Rodríguez, profesionales brillantes,de grandes valores éticos y con un gran sentido de la amistad. Dios las cuide por siempre.
A mi amiga Martha Virginia y a su familia, por el apoyo permanente e incondicional. Hermana, adelante aún nos quedan caminos por recorrer.
A mis profesores, especialmente a Miriam, Rosario, Silvita, Eneida, Noemí, Maruchi, Alisa, Alejandrito y a las Isabelitas, por sus orientaciones oportunas en momentoscruciales de la investigación. Mil gracias.
A mis amigas y amigos, con quienes intercambié criterios, opiniones e ideas, que sirvieron de aportes para conformar este modelo y cristalizar la estrategia, desde diferentes posiciones epistémicas. Gracias a todos por estar…
A mis compañeros del doctorado, por compartir vivencias y responsabilidades. Sabré retribuirles
Finalmente, gracias a la UNEFAy a FUNDAYACUCHO, por ofrecerme la oportunidad de desarrollar la búsqueda de nuevos conocimientos, aportar a la ciencia y avanzar hacia la sistematización de los paradigmas del futuro.

DEDICATORIA

A mi Dios todopoderoso, por iluminarme el camino en los momentos difíciles alimentando mi fe con su infinito amor misericordioso, gloria a ti señor.
A mi hija July Karina, por ser la razónesencial de mis luchas en el batallar perpetuo de la existencia como eje motivador de mis logros, dios te bendiga.
A la memoria de mi padre, quien siempre vivirá en mí como forjador esencial de mi crecimiento profesional y personal, aunque no estés mi viejo, tu recuerdo es mi fortaleza, te extraño.
A mi madre, por estar siempre, protectora y consejera, madre antes que mujer, no existe calificativopara describir tu bondad y tu amor, te adoro
A mis sobrinos, a ellos el camino, la cima esta allí, adelante

ALMA ROSA

SÍNTESIS
Esta investigación ha tratado de dar respuesta a muchas de las conjeturas planteadas sobre la orientación profesional en las Instituciones de Educación Superior. En este estudio, se aborda una problemática de actualidad novedosa y de gran importancia para elproceso de formación integral del estudiante universitario. El estudio esta referido al campo y el papel esencial que juega la orientación profesional en la sistematización de la motivación profesional en la formación integral del estudiante universitario en la dinámica de este proceso y en el reto al problema referido a las insuficiencias que presentan los estudiantes universitarios de lograr losobjetivos para su desempeño profesional, para así tratar de dar solución a problemas en el orden académico, social y personal, aportando una estrategia de orientación profesional al estudiante sustentada en un modelo pedagógico que se expresa en las direcciones pedagógicas fundamentales del proceso formativo, relacionadas con la intencionalidad de sí mismo en interrelación con la potenciación de la...