Estrategia Didáctica Para Escribir Cuentos De Miedo

ESTRATEGIA “CUENTOS DE MIEDO”

GRADO 6° año

MATERIA: ESPAÑOL

TEMA: El cuento

PROPOSITOS: que los niños escriban cuentos considerando distintas características, a partir de la lectura.

RECURSOS: Lectura, página de red escolar, actividades permanentes cuentos; el terror en la mente.

TIEMPO. Dos sesiones de 50 minutos

SECUENCIA DIDACTICA

A).- DE INICIO

• Organizar algrupo en equipos de 6 personas
• Realizar la lectura de “El Tigre gente”
• Comentarios en forma oral de la lectura

B).-DE DESARROLLO
• Dar respuesta en equipos a las preguntas generadoras y escribirlas en sus cuadernos




Equipo 1.- Cómo era el ambiente familiar en la que se desarrolla el relato?


Equipo 2.- ¿Cómo era la relación que el hermano de Susi estableció conLuisa?
 


Equipo 3.- ¿Por qué Luisa se enojaba tanto que le dijeran “ojos de sapo”?


Equipo 4.- ¿Qué sucedió cuando los ladrones entran a la casa?
 


Equipo 5.- ¿Será posible la existencia del tigre gente?




• Escribir en su cartulina la pregunta que le corresponde a cada equipo.
• Comentar al grupo el resultado de su trabajo
• Pedir a los alumnos que con suspropias palabras escriban que entendieron del cuento
• En plenaria elaborar el concepto de cuento, sus características






C).- EVALUACION


• Proponer a los alumnos elaborar un cuento basado en un acontecimiento que les haya ocurrido.
• Dar lectura del cuento al equipo para mejorar el texto
• Ilustrar con imágenes el cuento escrito

ANEXO: Lecturaobtenida en actividades permanentes de redescolar.ilce.edu.mx

|El tigre gente |
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|Lo que les voy a contar sucedió realmente, y no me importa si me creen o no. ¿Ven? Ya empecé con una mentira. Cómo no me va a importar. Quiero que me |
|crean. Para eso cuento.|
|Aunque cuando termine se rían un poco y piensen que traté de engañarlos desde el principio, quiero que me crean por lo menos mientras están acá, en mi |
|historia: mientras estoy contando. Ahora pienso que era un chico cuando esto sucedió. Pero eso lo pienso ahora, desde la distancia, viendo a mis hijos de|
|esa edad. En ese momento me sentía grandey me parecía ridículo que me obligaran a |
|llevar pantalones cortos, como se usaba entonces. Las discusiones entre mis padres me hacían sentir más grande todavía. Papá se iba dando un portazo. |
|Mamá se quedaba muy pálida, sin llorar, y prendía un cigarrillo. No me molestaba que fumara en casa. En cambio me dabavergüenza que prendiera un |
|cigarrillo en la calle, o en un restorán, sobre todo cuando papá no estaba presente. Me parecía que todos nos miraban.La que sí lloraba era mi he |
|rmanita. Yo la consolaba tratando de convencerla de que nuestros padres no habían tenido una pelea sino un "intercambio de opiniones", como decían ellos.|
|Nos daba mucho miedo la idea de que se separaran. Cuandoyo era chico los divorcios eran raros. En la escuela había una sola nena que tenía padres |
|separados y todos hablaban del tema en susurros, como si fuera huérfana o algo peor todavía, porque nadie se muere a propósito y en cambio sus padres se |
|habían separado porque querían.Vivíamos en una casa de Caballito, frente al Parque Rivadavia (los mayores le decían Plaza Lezica). Papá me...