ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL CHAPARRITO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ALDEA “FRANCISCO ARAMENDI”
SOSA-BARINAS




ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL CHAPARRITO, MUNICIPIO SOSA, ESTADO BARINAS
AÑO ESCOLAR 2012-2013Trabajo presentado en opción al título de licenciado en Educación
Mención Inicial





NANCY NORBELIS TOVAR ARIAS





Sosa- Barinas, 2013.-




AGRADECIMIENTO
Primeramente le agradezco a ese DIOS tan grande a por darme vida, salud y los conocimientos necesarios para lograr lo obtenido.
También a todas aquellas personas que con su valiosa y sinceracolaboración contribuyeron significativamente con el desarrollo de este trabajo. En particular agradezco.
A la Universidad Bolivariana de Venezuela, Municipalizada Sosa. Por todo lo brindado.
A mi esposo por todo el apoyo que me ofreció durante esta meta trazada ¡Muchas Gracias Te quiero Mucho!
A mis hijos por servirme de inspiración para seguir adelante y lograr un proyecto más en mi vida.
A mimadre que a través de sus oraciones me ayudó a fortalecer mi espíritu en los momentos difíciles.
A mi padre quien me orienta con sus consejos los caminos que debo seguir para triunfar en la vida.
Al Centro de Educación Inicial Chaparrito donde realicé mis prácticas profesionales y es de allí donde sale la propuesta de este trabajo.
A mi profesora asesora Yolimar Yánez, quien me brindo todos susconocimientos para ayudarme y orientarme en la realización de este trabajo.
Al Licenciado Ángel Salazar, por tener paciencia para escucharme y ayudarme cuando lo necesité.
A la Profesora Tutor Anyi Núñez, quien me brindó todos sus conocimientos el desarrollo del proyecto en el aula de clases con los niños y niñas.
A los miembros de consejo Comunal, quienes me brindaron toda la información querequerí.

¡GRACIAS A TODOS!
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ALDEA “FRANCISCO ARAMENDI”
SOSA-BARINAS




ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL CHAPARRITO, MUNICIPIO SOSA, ESTADOBARINAS
AÑO ESCOLAR 2012-2013
Docente en formación: Nancy Tovar Arias
Septiembre, 2013
Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar una estrategia didáctica que fortalezcan la Motricidad Gruesa, en los niños y niñas de sección “U” del Centro de Educación Inicial “Chaparrito”, sector Chaparrito, parroquia Ciudad de Nutrias, municipio Pedro Felipe Sosa, Estado Barinas. Elproyecto cuenta con un marco teórico que afirma hipotéticamente el problema planteado, se retoman teorías acerca de la motricidad gruesa, la población en estudio se basa en los 156 niños y niñas que conforman la matrícula escolar de la escuela básica chaparrito, de donde se extrajo la muestra quedando conformada por los 18 niños y niñas, de la sección “U” del CEI Chaparrito. La metodología empleada fuela investigación acción participativa bajo una modalidad cualitativa, se aplicó el método teórico y el emperico a través de la técnica de observación, con la que se pudo establecer dificultades en actividades que implican movimiento, agilidad, destreza y la práctica de ejercicios corporales como correr, saltar, caminar en línea recta, así como también una entrevista aplicada a los padres orepresentantes. El trabajo investigativo contiene una fundamentación teórica en base a enfoques filosóficos e igualmente teorías de Vygotsky, histórico cultural y el materialismo dialectico de Marx que sustenta tanto el trabajo como la necesidad encontrada, contiene fundamentación legal basada en artículos que sustenta el trabajo de investigación. Los resultados fueron favorables ya que se logró en su...