Estrategia Didáctica TIC 2015 Ago Ene

Identificación
Institución


Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios
Plantel
CETIS 37 “Francisco Villa”
Asignatura
TIC’s
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Especialidad
Componente de formación básica
Semestre
Primero
Profesor
Axel Alcala Bucio
Duración
3 hrs. por semana
Ciclo
Agosto – Diciembre 2015
Fecha
Agosto 2015
Intenciones Formativas
Propósito
Que elestudiante investigue, resuelva problemas, produzca materiales y los comparta, utilizando las TIC bajo un enfoque de proyectos formativos, para que participe eficazmente en prácticas escolares, laborales, sociales y culturales a lo largo de su vida.
Tema Integrador

Otras asignaturas que trabajan el tema integrador
--
Asignaturas con las que se relaciona
Inglés
Lógica
Química I
Lectura, Expresión Oral yEscrita I
Álgebra
Conceptos Fundamentales
Concepto Subsidiario de 1er Nivel
Concepto Subsidiario de 2do Nivel
Información y Comunicación
Internet
Herramientas de Información


Herramientas de Comunicación


Redes Sociales

Software de Aplicación
Software de aplicación libre y comercial


Texto


Cálculos y gráficas


Presentaciones
Contenidos Fácticos
Comprende la regulación jurídica comousuarios y consumidores de información en internet, para respetar la cobertura legal del derecho de autor y no infringirla.
Reconoce las convenciones que ordenan el comportamiento en espacios virtuales (netiqueta).
Describe el impacto que tienen las redes sociales en los diferentes ámbitos (personal, familiar, educativo, laboral y comercial).
Contenidos Procedimentales
Emplea buscadores en internet paralocalizar y elegir las fuentes de información para un propósito específico utilizando filtros con múltiples palabras clave y algún operador lógico.
Utiliza el correo electrónico o el chat con propósitos académicos y/o personales.
Utiliza redes sociales (youtube, blogs, twitter, facebook) con propósitos académicos.
Contenidos Actitudinales
Elige fuentes de información relevante y confiablerespetando los derechos de autor para integrar al proyecto formativo.
Establece comunicación asíncrona necesaria para la gestión y desarrollo del proyecto formativo.
Sustenta una postura personal sobre la seguridad en las redes sociales, reconociendo los propios prejuicios y modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias.
Competencias Genéricas y Atributos
1. Se conoce y valora a sí mismo yaborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Atributo 1. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
4: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
1. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación paraobtener información y expresar ideas.

2. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

3. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
1. Ordena información deacuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

2. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

3. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vistade manera crítica y reflexiva.
1. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.

2. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo...