Estrategia Didáctica

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
(Electrostática)

I. Información

Profesora titular
Nelly Guerrero
Practicantes
Diana Marcela Montoya -- Oscar Javier Ballesteros Ll
Asignatura
Física
PlantelInstitución Educativa Ricaurte
Fecha
06 de noviembre 2012

II. Programa

Tema
Fenómenos electromagnéticos (Formas de electrización: frotamiento, contacto e inducción)

Objetivo
Que elestudiante reconozca las transformaciones de la energía eléctrica y su importancia en la vida cotidiana.  
Realizará actividades experimentales que le permitan distinguir cada una de las formas en que loscuerpos se electrizan.  

III. Estrategia

La electrización de los cuerpos ocurre cuando existe diferencia entre las cargas positivas y negativas (protones y electrones). Para poder explicar laelectrización de los cuerpos, se realizaran actividades en donde los alumnos electricen diferentes objetos con la ayuda de peines, reglas globos, agua, vasos, papel aluminio, hilo, paños de lana oalgodón.

IV. Desarrollo





Actividades
Para iniciar la actividad, se pregunta a los estudiantes; ¿Qué entienden por electrización? Con lluvia de ideas se toman algunas opiniones de ellos y seescriben en el tablero, en seguida se hacen otras preguntas como por ejemplo ¿si alguna vez han sentido toques eléctricos cuando se acerca a otra persona?, o sí ¿han observado que en ocasiones allevantar las sabanas se escuchan pequeños chasquidos y se ven chispitas?, o al tratar de separar los acetatos  se producen las chispas como en las sabanas, o ¿quién ha acercado la mano a la pantalla detelevisión cuando está encendida? O ¿sí han pegado un globo a la pared con solo frotarlo en el cabello?, etc. Las preguntas anteriores se contestan en equipo.




Organización
La primeraintervención de los alumnos es de manera individual, ya que se trata de saber cuales son sus conocimientos previos y por otro lado motivarlos para que formen su propio conocimiento sobre las formas de...