ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL

ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL

Dentro de las competencias para la vida que nos marca el Plan de Estudios 2011, nos encontramos las Competencias para laconvivencia donde nos marca que es necesario: empatía, relacionarse armónicamente con otros y la naturaleza, ser asertivo; trabajar de manera colaborativa; tomar acuerdos y negociar con otros; crecer con losdemás; reconocer y valorar la diversidad social, cultural y lingüística.
Para poder desarrollar la competencia ambiental es necesario que el alumno primeramente aprenda a relacionarse armónicamentecon otros y con la naturaleza, ser asertivo y trabajar de manera colaborativa.
A continuación describo un proyecto a desarrollar en la materia de Formación Cívica y Ética de 2do. Grado, donde estacompetencia ambiental se observa.









NIVEL: SECUNDARIA MATERIA: FORMACION CIVICA Y ETICA GRADO: 2DO. BLOQUE: 5TEMA: QUE PODREMOS LOGRAR SI TRABAJAMOS JUNTOS TIEMPO: 7 SESIONES (50 min)
APRENDIZAJE ESPERADO: EL ALUMNOAPRENDERA A PARTICIPAR EN EL MEJORAMIENTO DE SU ENTORNO NATURAL Y SOCIAL, IDENTIFICARA PROBLEMAS QUE AFECTEN SU COTEXTO INMEDIATO Y APRENDERA A ORGANIZAR ACCIONES CONCRETAS POR MEDIO DE LA ELABORACION DE UNPROYECTO PARA SU COMUNIDAD O ESCUELA.
COMPETENCIA PARA LA CONVIVENCIA:
Competencias para la convivencia. Implican relacionarse armónicamente con otros y con la naturaleza; comunicarse con eficacia;trabajar en equipo tomar acuerdos y negociar con otros; crecer con los demás; manejar armónicamente las relaciones personales y emocionales; desarrollar la identidad personal; reconocer y valorar loselementos de la diversidad étnica, cultural y lingüística que caracterizan a nuestro país.

SEC SES TEMA ACTIVIDADES DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
11 117 TRABAJR JUNTOS TIENE SENTIDO • Observa el...