ESTRATEGIA DIDACTICA PARA OBSERVAR LAS CAPACIDADES FISICAS Y MENTALES EN NIÑOS/AS CON SINDROME DE DOWN, DEL INSTITUTO DE EDUCACION ESPECIAL CREACION CALABOZO.


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ROMULO GALLEGOS
AREA CIENCIAS DE LA SALUD MENSION MEDICINA
CALABOZO-GUARICO




ESTRATEGIA DIDACTICA PARA OBSERVAR LAS CAPACIDADES FISICAS Y MENTALES EN NIÑOS/AS CON SINDROME DE DOWN, DEL INSTITUTO DE EDUCACION ESPECIAL CREACION CALABOZO.
Noviembre 2014Autores:
Ramírez Andrea.CI. 22.683.591
Silva Emma. CI. 25.711.93.
Guevara Sherley. CI.25.507.935.Tovar Jennifer.CI. 24.967.265.
Monsalve Nilsay.CI. 21.179.444.
García Aliesmar. CI. 26.873.038.
Tutor:
Licda. Carmen Landaeta.

CALABOZO, NOVIEMBRE 2014

CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamientodel Problema
La población de niños, niñas, jóvenes y adultos, con necesidades especiales, es una prioridad tanto en nuestro país como en el mundo entero, estas personas necesitan atención especial, educativa, de asistencia médica, dentro de ese grupo se debe mencionar a los que padecen síndrome de Down, es por ello que en el municipio Francisco de Miranda, Calabozo se encuentra un Institutode Educación Especial Creación “Calabozo” que nació con el nombre AlCAPANE (asociación calaboceña de padres y amigos de niños excepcionales) esta surgió en los años 1979, por un movimiento de personas; padres, maestros de niños con necesidades especiales, con la finalidad de sensibilizar a los profesionales especialistas en el área, y a las distintas autoridades de la comunidad calaboceña, en labúsqueda de una mayor y mejor atención papa ellos.
Es por ello, que en el año 1984 es creado oficialmente, el Instituto de Educación Especial Creación “Calabozo” con una matrícula de 44 alumnos y un personal integrado por los especialistas, satisfaciendo así la necesidad de la población del municipio Miranda. Actualmente se atiende una matrícula de 116 alumnos con necesidades educativasespeciales (72 hembras y 44 varones) La misma posee médico, psicólogos, terapeuta ocupacional, 36 docentes, mas demás personal administrativo, vigilancia y aseo. Dentro de esta institución se encuentran los niños y niñas, fuentes de nuestra investigación, los cuales padecen diferentes tipos de síndrome de Down, ellos conforman una matrícula de 20 alumnos (13 varones y 7 hembras)
Ahora bien, siendoel síndrome de Down, el caso especial que amerita nuestra atención, y motivo de nuestro estudio, mencionaremos que esta condición ha ido aumentando en nuestro país, según fuente de la Misión José Gregorio Hernández, en un censo realizado por los mismos en el año 2008, arrojo como resultados que hay un total de 13.478, habitantes que padecen de este síndrome, de los cuales 5.660 son niños y niñasque requieren de mayor atención. Tomando en cuenta que la cantidad es notoria, y como estudiantes de medicina, hemos decidido, conocer y aprender sobre este síndrome que afecta a buena parte de la población venezolana.
De hecho, la incidencia del Síndrome de Down es bastante alta, ya que 1 de cada 700 niños nacidos vivos lo padecen. Por la otra, y en aras de proporcionar la mayor inclusión ypor supuesto aumentar el sentido de la calidad de vida en el colectivo Down, teniendo en cuenta que la esperanza de vida de las personas con síndrome de Down se ha acrecentado, y ese mayor tiempo real se ha prolongado merced a los avances científicos, socio-sanitarios, y lógicamente, será necesarios conocer las capacidades físicas y mentales de estos niños y niñas, y a la vez implementar...