Estrategia didactica

Diseño de estrategia didáctica

Nombre del docente: Gabriela S, Nicole G, Carlos L, Salome S, Scarlet E Grupo: Quinto Primaria
Nivel educativo donde empleara la estrategia: Nivel primarioasignatura: Ciencias Naturales
Nombre de la estrategia: Proyección de un documental acerca de las teorías del origen de la vida.
Contexto: Centro Educativo Privado del área urbana.
Duracióntotal:
40min
Tema: Las Teorías del Origen de la vida
Objetivos Y/O Competencias

Sustentación teórica
Documental acerca de las teorías del origen de la vida:


Contenidos:
Conceptuales:Teorías del origen de la vida, teoría judeocristiana, Teoría del big bang, teoría de la evolución de las especies.
Procedimentales: Proyección del documental, lluvia de ideas, elaborar un cuadrocomparativo en tres equipos, puesta en común sobre las diferencias y similitudes entre las teorías, elaboración de un cartel sobre una teoría asignada.
Actitudinales: Los alumnos muestran respeto porla opinión de los demás, actitud colaborativa dentro de su equipo de trabajo, que los alumnos expresen correctamente y con libertad su punto de vista.

Secuencia Didáctica
Recursos y mediosEstrategia de Evaluación
Momentos de inicio: Se presenta el Documental acerca de las teorías del origen de la vida a los estudiantes.
Momentos de desarrollo: Según lo observado en el documental losestudiantes aportan sus ideas y opiniones acerca del tema, Luego forman grupos de tres integrantes y crean un cuadro comparativo acerca de las 3 teorías presentadas, cada equipo diseña un cartel sobre unateoría de la vida asignada por el docente.
Momentos de cierre: Puesta en Común; cada equipo pasa al frente y expone su cartel acerca de la teoría asignada y los demás estudiantes pueden argumentar,aportar sus puntos de vista o preguntar si tienen alguna duda acerca del tema.
Docente
Alumnos
Televisión
DVD
Documental
Útiles escolares.
Puesta en común
Efectos obtenidos/ esperados...