Estrategia Didactica

actica Desarrollo del plan de acción formativa. |
Estrategia didáctica 1 |
No. de sesión: 5 | Fecha: del 11 al 17 de noviembre | Duración: 5 horas |
Campo formativa o asignatura:  Español |Ejes de desarrollo * Aprender a crear y hacer cultura analizando algunas formas del español que se hablan en México y los contextos de uso de esas variedades, además los factores que determinan lasdiferencias en las formas de hablar español en México y otros países hispanohablantes. * Aprender a ser un ciudadano mexicano identificado a una cultura indígena orgulloso de su lengua. |[Describa los ejes de desarrollo que contemplará en su plan: Aprender a ser, aprender a convivir, aprender a convivir con el medio, aprender a crear y hacer cultura y aprender a conocer el universo] |Temas y subtemasSegundo Bloque2.3 Ámbito: Participación Ciudadana2.3.2 Práctica Específica: Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes y de México. |[Desarrolle los temas y subtemas a través de una esquematización general. 1, 1.1, 1.1.1; 2, 2.1,] |
Estrategia didáctica“Fascinante diversidad del español de México” |
[Escriba el título de la estrategiadidáctica. Extensión de 4 a 8 palabras] |
Descripción de la estrategia didáctica |
[Desarrolle los incisos: a-f. No hay extensión límite] a) Propósito de la estrategia: Que el estudiantereconozca las formas de hablar español en México y otros países hispanohablantes identificando las variantes dialectales, regionales, sociales, de género, generacionales, indigenismos y extranjerismos; con elapoyo del programa Jclic creará una juego para distinguir estas variantes y tome conciencia del valor que tienen las formas de hablar el español en diferentes regiones y grupos sociales.b)     Recuperación de conocimientos previos: Sobre un mapa de la república mexicana, diferenciar con varios colores las zonas dialectales y las regiones del país, con ello realizarán un esquema de cómo han...