estrategia didactica


Bruno Ana Magali
Tarea de Integración: Estrategia didáctica o actividad que entiendan que promueve el aprendizaje significativo, justificando la elección desde la integración de los ejes quehemos analizado.
Estrategia didáctica realizada para el espacio curricular Teoría y Gestión de la Organización.
Los alumnos desarrollan un proyecto a lo largo del semestre (Modalidad de educaciónpermanente de jóvenes y adultos CENS) que consiste en el análisis (detectar, identificar) de una necesidad en el contexto inmediato donde viven (barrio). El proyecto se divide en cinco grandes actividadesa ser entregadas cada dos semanas, a saber:
1. Trabajar con el marco de la ciudadanía activa, dado por la profesora (permite identificar la necesidad desde el fondo de la problemática).
2.Establecer con que tipo de organización (formal o informal) trabajaran para dar respuesta a la necesidad detectada.
3. Establecer los recursos organizacionales necesarios para el desarrollo de la misma.
4.Redactar Visión, Misión, y Valores de la organización creada.
5. Redactar una conclusión respecto de el resultado obtenido, es decir si se dio respuesta a la necesidad detectada en un principio y quela misma sea sustentable y duradera en el tiempo.
Los alumnos deberán cumplir los tiempos de entrega marcados para dichas actividades. Podrán utilizar medios electrónicos y los apuntes otorgados enel dictado de la asignatura para la búsqueda de información necesaria.
Los alumnos requieren usar correctamente modelos de análisis de datos así como estrategias de presentación de información.Dado que el proyecto tiene la duración de un semestre, los alumnos cuentan con la oportunidad de hacer correcciones a su trabajo a partir de las observaciones de la profesora.
Según la Ley Nacional deEducación, sustentada en modelos de aprendizaje y enseñanza, tales como la Teoría constructivista, promoviendo a la didáctica general, estableciendo el rol que desempeña el docente en el aula, es...