ESTRATEGIA DIDACTICA

ESTRATEGIA DIDACTICA ( 1)

ESCUELA PRIMARIA: CLAVE: _________________-CICLO ESCOLAR: 2014/2015 GRADO Y GRUPO: 6º “A” FECHA: SEMANA DEL 6 AL10 DE OCTUBRE
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE: ____I y II__ COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma y comunicar información matemática.
PROPOSITO DEL PROYECTOAprender a agrupar los elementos de una colección en unidades, decenas, centenas y unidades de millar y relacionar escrituras aritméticas y nombres de números.
PROPÓSITO DE LA PLANEACIÓN: Conocer lasreglas de funcionamiento del sistemas de numeración antiguos, posicionales y no posicionales.
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROYECTO: *Lee y escribe números hasta de nueve cifras.
EJE: SENTIDO NÚMERICO YPENSAMIENTO ALGEBRAICO. TEMA: Formas de representar números egipcios (sistema de numeración no posicional) .

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACIÓN
OBSERV

- Conozca losdiferentes sistemas de numeración, tanto posicional como no posicional.

- Usar eficientemente los procedimientos y formas de representación matemática a través de cálculos, con o sin apoyo de lacalculadora

- Aprenda a desarrollar el significado y uso de los números y las operaciones.

- Elegir adecuadamente la o las operaciones al resolver un problema.

- Resolver problemas matemáticos.

- Expresen,representen e interpreten información matemática en una situación o en un fenómeno.

- Adquieran la confianza para explicar y justificar los procedimientos o soluciones encontradas.







INICIO:DINÁMICA “Jugando a jugar a formar cifras.
* A cada alumno se le entrega 3 hojas en cada hoja se escribe un número del 0 al 9, se pegan con Masking Tape, una hoja en el pecho, otra en la espalda yotra en la palma derecha.
* Forman 2 equipos, cada equipo hace una hilera y se les explica que se va a decir una cantidad y cada equipo debe correr al frente hasta donde este la línea marcada, para...