Estrategia Eca

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
Recinto de Arecibo
Escuela Graduada de Educación
Profesor: Enrique Carretero Maldonado, Ed.D.

Luz E. Cruz Crespo 25 de mayo de 2009

TÍTULO:Estado de Emergencia en Educación

BIBLIOGRAFÍA: Hernández, Y. (2009, 30 de marzo). Estado de Emergencia en Educación. El Nuevo Día. P8.

RESUMEN:
La Carta Circular 27-2008-2009, de laautoría del nuevo Secretario de Educación Carlos Chardón, ha creado discordia entre el Departamento de Educación y los directores escolares. Dicha carta establece que la falta de dirección en las escuelases el problema principal que afecta el sistema público de enseñanza. La Asociación de Maestros (AMPR) y la Organización Nacional de Directores de Escuelas de Puerto Rico (Ondepr), catalogan dichacarta como una falta de respeto y como una derogación de la Ley Orgánica del Departamento que otorga autonomía a las escuelas para organizarse.
El tono de la misiva es inapropiado y desmoraliza a losdirectores escolares con un aumento de la supervisión a los mismos por parte de los directores regionales y los superintendentes. Los líderes gremiales han pedido conversar con el secretario sobreestos y otros aspectos de la carta circular, pero su gestión ha sido infructuosa. Conducta que comparan con la del secretario saliente Dr. Rafael Aragunde.

ANÁLISIS CRÍTICO:
La educación y lacomunicación van de la mano. Ante una carta circular tan importante y que contiene tantos asuntos controversiales, se hace imperante el tomar en cuenta el tono de la misiva ya que ésta es la antesala delo que se desea realizar. Los directores escolares son una o dos personas en una escuela que según la Ley Orgánica del Departamento de Educación representan al mismo secretario, y ¿como es que susrepresentates se sienten ofendidos con una misiva que debe dar dirección para el nuevo año escolar 2009-2010? Se hace patente el descontento cuando los dos gremios (maestros y directores) se unen bajo...