Estrategia En La Organización De Los Materiales

 Estrategia en la Organización de los materiales
Las políticas organizativas que siguen , definen cuál es el estilo y actitudes de la organización y el sistema de valores con las que se actúa, para el mejor cumplimiento del PROGRAMA anual:
La globalidad, coherencia y homogeneidad como principios de planificación, entre todas las acciones que llevemos a cabo, teniendo en cuenta la diversidadcultural y la autonomía técnica y organizativa en el conjunto del Proyecto.
La participación de todos cuantos componemos el Proyecto, tanto en las actividades programadas, como en la reflexión teórica que legitime democráticamente la toma de decisiones,
Orientaciones y acciones.
La rentabilización de los recursos propios y los ajenos disponibles, para conseguir el cumplimiento de los fines, funcionesy objetivos, con economía de esfuerzos, buscando la legitimación a través de la idoneidad, eficacia y eficiencia.
La agilidad en la acción y la flexibilidad en los métodos de control,
Coordinación, seguimiento y evaluación continua, dotándonos de una organización operativa y funcional, de acuerdo con las necesidades y posibilidades de la FEUP, las UU.PP y las Asociaciones de UniversidadesPopulares.
La planificación realista, que tenga en cuenta los medios y la organización
Con la que contamos, con el fin de que los objetivos marcados sean alcanzables.
Estrategia metodológica
Las UU.PP. parten de una concepción del aprendizaje dirigido al cambio, de unas estrategias metodológicas de intervención sociocultural. Lo que supone que las acciones se desarrollan en un proceso educativo, por unequipo de trabajo que de forma consciente, organizada y coordinada, se dirigen a desarrollar procesos con grupos sociales para facilitar a las personas instrumentos que permitan mejorar su situación social.

Intervención Sociocultural
La metodología de intervención sociocultural caracteriza la acción de las UU.PP. y se basa en la elaboración de proyectos de actuación integral. En el desarrollo desus programaciones las UU.PP. parten de:

Un análisis de la realidad
de su comunidad con objeto de detectar: análisis del entorno (barrio, infraestructuras, servicios, recursos, información existente…), las necesidades de intervención educativa, delimitación de los colectivos de atención, las características de los mismos,… para iniciar el contacto con las zonas y las personas de incidencia apartir del cuál se procede a la elaboración de proyectos.

Elaboración de proyectos
En donde se definen claramente finalidades, población a la que se dirige, objetivos, metodología, posibles
Actividades, recursos necesarios y proceso de evaluación. Contemplando la flexibilidad necesaria para
Su adaptación a la realidad.

Búsqueda y racionalización de recursos
Se trata de identificar fuentes definanciación y posibilidades de utilización de recursos y servicios existentes en la localidad y también de adaptar los recursos humanos y materiales con que cuenta la Universidad Popular, para el desarrollo de ofertas formativas que puedan dar satisfacción a las necesidades detectadas.

Proceso de captación y motivación
.A partir de los focos de interés de los grupos destinatarios, detectados en elanálisis de la realidad, se priorizan actividades puntuales que sirvan para formar grupos de aprendizaje. Entendiendo que el grupo es la célula básica de la sociedad, y es donde se pueden ensayar y aprender comportamientos.

Desarrollo de procesos de capacitación
.Se trata de desarrollar la adquisición de determinados contenidos en función de las necesidades de las personas de los grupos de atención (encada caso variaran Ej.: educación de base, creatividad, formación profesional,…) pero también y especialmente, de dar prioridad a procesos de aprendizaje e interrelación grupal.

Procesos de participación y autoorganización
De manera que se faciliten instrumentos y estrategias para que las personas y grupos, de forma práctica vayan aprendiendo a ser cada vez más autónomos.

Creación de...