Estrategia Global Academia De Historia
Páginas: 2 (319 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2015
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR
ACADEMIA DE HISTORIA
Tema: La alimentación: Comprensión de textos referentes a la alimentación en México
Objetivo: Mejorar la comprensión lectora de lapoblación escolar.
Periodo: 01 al 31 de Octubre. Teniendo una presentación muestra el 16 de Octubre, en el día mundial de la alimentación
El día 15, Con motivo del dial Internacional de la SaludAlimentaria, la coordinación de academias, tomará evidencia del trabajo realizado en el aula.
Estrategia:
Aplicar un texto de lectura enfocado a la alimentación, del cual posteriormente se abordarácon actividades subsecuente de la lectura, para aplicar la comprensión y la asimilación que los alumnos han tenido de lo leído.
Los textos a abordar serán sobre los granos más representativos:maíz, trigo, frijol y arroz. Abordando como temas y puntos de interés: historia (de donde viene), propiedades del grano y la forma de utilización de la alimentación ayer y hoy.
Desarrollo:
Se dividiráel grupo en 4 grupos, dándole el texto correspondiendo a uno de los granos a estudiar.
Se leerá y comentara en grupo la importancia de dicho grano.
Posteriormente prepararan una exposición de dichograno, abordando los puntos relevantes (historia, propiedades y formas de uso ayer y hoy)
Exposición
La exposición será la expresión de la comprensión lectora; siendo producto para la muestra deldía mundial de la alimentación.
En dicha exposición además del uso de la palabra de los alumnos al abordar las principales características del grano en cuestión. Podrá ser enriquecida con materialdidáctico-decorativo como granos reales o ilustraciones de los procesos de cultivo; así mismo en la forma de utilización puede explotarse aún más con demostración culinaria.
PUNTOS RELEVANTES
MAIZTRIGO
ARROZ
FRIJOL
Procedencia
Propiedades alimenticias
Formas de utilización Alimenticias ayer y hoy
Procedencia
Propiedades alimenticias
Formas de utilización Alimenticias ayer y hoy...
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR
ACADEMIA DE HISTORIA
Tema: La alimentación: Comprensión de textos referentes a la alimentación en México
Objetivo: Mejorar la comprensión lectora de lapoblación escolar.
Periodo: 01 al 31 de Octubre. Teniendo una presentación muestra el 16 de Octubre, en el día mundial de la alimentación
El día 15, Con motivo del dial Internacional de la SaludAlimentaria, la coordinación de academias, tomará evidencia del trabajo realizado en el aula.
Estrategia:
Aplicar un texto de lectura enfocado a la alimentación, del cual posteriormente se abordarácon actividades subsecuente de la lectura, para aplicar la comprensión y la asimilación que los alumnos han tenido de lo leído.
Los textos a abordar serán sobre los granos más representativos:maíz, trigo, frijol y arroz. Abordando como temas y puntos de interés: historia (de donde viene), propiedades del grano y la forma de utilización de la alimentación ayer y hoy.
Desarrollo:
Se dividiráel grupo en 4 grupos, dándole el texto correspondiendo a uno de los granos a estudiar.
Se leerá y comentara en grupo la importancia de dicho grano.
Posteriormente prepararan una exposición de dichograno, abordando los puntos relevantes (historia, propiedades y formas de uso ayer y hoy)
Exposición
La exposición será la expresión de la comprensión lectora; siendo producto para la muestra deldía mundial de la alimentación.
En dicha exposición además del uso de la palabra de los alumnos al abordar las principales características del grano en cuestión. Podrá ser enriquecida con materialdidáctico-decorativo como granos reales o ilustraciones de los procesos de cultivo; así mismo en la forma de utilización puede explotarse aún más con demostración culinaria.
PUNTOS RELEVANTES
MAIZTRIGO
ARROZ
FRIJOL
Procedencia
Propiedades alimenticias
Formas de utilización Alimenticias ayer y hoy
Procedencia
Propiedades alimenticias
Formas de utilización Alimenticias ayer y hoy...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.