Estrategia Include

Estrategia Include
PASO 1. IDENTIFICAR LAS DEMANDAS DEL AULA
• Para anticipar o explicar los problemas q se podrian presentar a un alumno.
Organización del aula.- Es la forma en que un docenteestablece y mantiene el orden del aula.
• organización del espacio físico.
• aprovechamiento de las paredes y el piso.
• Características de iluminación.
• Rutinas de actividades académicas y noacadémicas
• Clima de la clase
• manejo de la disciplina.
• Distribución del tiempo.
Manejo grupal
• Trabajo grupal.
• Equipos heterogéneos.
• Equipos con características similares.
• Tutoría entrepares.
• El funcionamiento de grupos puede centrarse en torno al docente.
• Los alumnos desarrollan gran parte de la enseñanza
Material didáctico
• Libros de texto
• Carpetas de ejercicios.
•Material concreto.
• Instrumentos de laboratorio.
• Recursos tecnológicos.
• Guías de estudio.
Métodos de enseñanza
• Enseñanza directa.
• Docente como facilitador
• Ejercitación escrita
•Tareas para el hogar.
PASO 2.- RECONOCER LAS CAPACIDADES Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
Área académica
• Habilidades básicas: (lectura, escritura, matemática)
• Estrategias:(Memorización, lectura de textos, toma de notas, solucion de problemas comunes.)
• habilidades de supervivencia: Las desarrollan los alumnos exitosos (asistencia regular a la escuela, organización, resolución detareas, independencia, establecimiento de relaciones interpersonales positivas, interés por asuntos escolares.
Desarrollo socioemocional
• Comportamiento en el aula.
• capacidad para las relacionesinterpersonales.
• Ajuste personal - psicológico.(autoestima, tolerancia, aprendizaje activo
• Problemas de comportamiento (conductas agresivas o descontroladas.)
Desarrollo físico
• Niveles devisión, audición, habilidades motrices y funcionamiento neurológico.
PASO 3.- REGISTRAR LAS ÁREAS POTENCIALES DE LOGRO DE LOS ALUMNOS
• Analizar las capacidades del alumno respecto a las demandas...