Estrategia Metodologica Didactica

Estrategia metodológica didáctica
El significado del término estrategia, proviene de la palabra griega strategos, jefes de ejercicio, tradicionalmente utilizada en el terreno de las operaciones guerreras. Estrategia, es el arte de dirigir, arte de coordinar todo tipo de acciones. En el diccionario de las ciencias de la educación dice que actualmente el término ha pasado también a significar elplanteamiento conjunto de las directrices a seguir en cada una de las fases de un proceso.
¨La estrategia es un procedimiento que hace uso de la capacidad de pensamiento estratégico el cual posibilita avanzar en función de criterios de eficacia.
¨Las estrategias de aprendizaje son la estructuración de funciones y recursos cognitivos, afectivos o psicomotores que el individuo lleva a cabo paracubrir los objetivos de aprendizaje. La forma en la que operan las estrategias de aprendizaje es mediante la plasmación de conjuntos de funciones y recursos generadores de esquemas de acción. Esquemas que se utilizan para enfrentarse de manera más eficaz y económica a situaciones globales o especificas de aprendizaje, facilitando la incorporación selectiva de nuevos datos y su organización, o parala solución de

problemas de distinta índole. El conocimiento y el dominio de estas estrategias permiten al alumno organizar y dirigir su propio proceso de aprendizaje¨.
“Las estrategias de aprendizaje son procedimientos (conjuntos de pasos, operaciones o habilidades) que un aprendiz emplea en forma consciente, controlada e intencional como instrumentos flexibles para aprendersignificativamente y solucionar problemas”.

Característica de la estrategia
La estrategia debe de ser adecuado al contexto de los alumnos, pero lo mas importante debe de ser coherente donde tiene que resorber un problema pedagógico donde la estrategia debe de ser innovador única y original.
Descripción de la estrategia (elegida)
Planteamiento del problema
Mediante el árbol genealógico los alumnosreconocerán su historia familiar en tercer año grupo “A”. De la escuela federal bilingüe “LIC BENITO JUAREZ”, C.C.T.21DPO119F en la comunidad de San Mateo tlacoxcalco del municipio de San José Miahutlan.
Un árbol genealógico es la representación gráfica, de forma sistematizada y organizada, la historia de nuestra familia. Empieza por ti mismo para hacer un recorrido emocionante hasta tus orígenes.
Esfácil comprender por qué ha trascendido la imagen evocadora del árbol como símbolo de la familia: un ser vivo que crece, con raíz, tronco (la primera generación de la familia), ramas de las que van naciendo otras ramas (la segunda generación y sucesivas) y una savia común que alimenta todo. El árbol genealógico es el núcleo de nuestra investigación familiar y toda una labor policiaca.

Loprimero que necesitamos para empezar a hacer nuestro árbol, obviamente, es recoger los datos de nuestra familia, hacer nuestra investigación genealógica.
Un árbol puede contener todos los datos de todas las generaciones de una familia o ser ascendiente (sólo con los datos de nuestros antepasados, hasta llegar a nosotros), o descendiente (con los datos a partir de nosotros, de nuestros hijos,nietos...).

También puede referirse sólo a la filiación y sucesión masculina, llamada también línea de sangre o linaje, o a la femenina, llamada también línea de ombligo.
También es importante retomar a estos autores
Jean Piaget consideraba que la educación consiste en la adaptación del individuo a su ambiente social, puesto que el pensamiento del niño es cualitativamente diferente del pensamientodel adulto, el objetivo principal de la educación es crear o formar su raciocinio intelectual y moral. El problema central reside en encontrar los métodos y medios más apropiados para ayudar a los niños a construir sus propios procesos y a lograr una coherencia intelectual.

Para lograr que el alumno se apropie de los conocimientos es necesario que el maestro le proporcione las herramientas...