Estrategia Metodologica

fACTIVIDAD DEL MODULO 2

ESTRATEGIA METODOLOGICA DE CADA UNO DE LOS COMPONENTES DEL PETE.

AUTOEVALUACIÓN: partiendo de que una autoevaluación que nos permite contar con todos los elementosnecesarios para establecer metas a corto, mediano y largo plazo y abordar las deficiencias que se han encontrado, es en este momento crítico en donde se requiere de una suma de esfuerzos compartidos contodos los actores de la comunidad escolar, con base en lo detectado en el espacio abierto se podría establecer la siguiente estrategia:

PROBLEMAS ENCONTRADOS

• falta de interés de padreshacia los problemas y actividades escolares.

• Poco interés de los alumnos hacia los trabajos y labores escolares encomendadas.

• Incorrecta aplicación de los planes de estudio por partedel cuerpo docente.

• Poca interacción de la escuela con la comunidad.

Tomando como base en lo encontrado en la autoevaluación podemos decir que un ejercicio primario en lo referente a laautoevaluación, será:

- la colaboración de la comunidad en su conjunto, una sensibilización de las tareas que a cada padre le corresponde realizar, dentro de sus posibilidades, esto es encorresponsabilidad con las autoridades, esto con el fin de lograr el bienestar común.

- Con respecto a los alumnos su inserción dentro de los espacios de interés escolares, será una en primer orden,estimular el trabajo en equipo, fomentar el respeto, cordialidad, comprometer y establecer un sentido de pertenencia hacia la comunidad escolar, esto con el fin de lograr sembrar en los alumnos, unasensibilización que permita el interés de estos hacia la escuela.

- La comunidad docente establecería compromisos de trabajo en lo referente a la adquisición de saberes relacionados con lacorrecta aplicación de la curricular, fomentado un trabajo con sentido de grupo colectivo, así mismo resaltar que esto se lograría mediante un trabajo de corresponsabilidad compartida con todos los actores...