estrategia para abordar el tema elementos del computador

TEMA: ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN COMPUTADOR













Las estrategias de enseñanza basadas en el proceso de aprendizaje que activan

Estrategias para activar o generarconocimientos previos
Lluvia de ideas
Se introducirá el tema explorando los conocimientos previos que el alumno tiene sobre el computador, asiendo énfasis en su práctica con el uso de un equipo decomputación, bien sea en su hogar, en la escuela o en los centros de computación comerciales. Generando discusión sobre los elementos que ellos manipulan o han visto. Además se les pedirá que expresen la manerade cancelar en algún establecimiento público señalando los equipos que utilizan. Luego se le pedirá a los alumnos que realicen un mapa de concepto sobre los elementos identificados en la discusión enun tiempo de 20 minutos, para ser presentados al grupo en general. Con la información generada en las intervenciones se realizará en el pizarrón un mapa de concepto que englobe las intervenciones delos alumnos aclarando algunas fallas si se presentaran. Para finalizar el docente generará un concepto basado en la intervención de los alumnos y aportando sus conocimientos.
Estrategias paraorientar y guiar la atención y el aprendizaje
Señalizaciones
intratextuales Para abordar el tema de los elementos que conforman un computador (hardware y software), se les presentará a los alumnosteléfonos móvil haciendo énfasis en el proceso que estos tienen. Logrando de esta manera que ellos establezcan la diferencia entre lo tangible y lo intangible o lo que igual los programas y la parte física.Como los celulares son usados frecuentemente por ellos podrán relacionarlos fácilmente con el hardware y software que componen el computador. Se puede ejemplificar el proceso de enviar mensajes parapalpar de manera mas clara la parte lógica de la parte física.

Estrategias para mejorar la asimilación de la información nueva
Gráficas Para la explicación del uso de los diferentes...