Estrategia para contar cuentos

El cuento.
Un cuento es una narración corta en la que intervienen personajes que realizan acciones en un lugar y un tiempo determinado.
Dentro de la narración puede aparecer también un diálogo directo intercalado. Estas historias son contadas por un narrador que habla de cosas que le suceden a otras personas o a sí mismo. En este último caso, él será un personaje del cuento. Todo cuento debetener un principio, un nudo y un fin.

El carácter del cuento debe ser no la lección magistral desde la experiencia adulta, sino que el oyente debe hacer suya cada historia en términos de igualdad, si paternalismos. Cuando una historia gusta a los pequeños y llega bien dentro a las personas mayores (sin nostalgias) es que hemos conseguido este objetivo.

Los objetivos de la narraciónoral deben ser “dinámicos” y algunos de ellos podrían ser:
-estimulación de la capacidad creativa
-el cuento facilita el desarrollo global de los niños/as como sujetos activos.
-siempre debe servir para desarrollar el criterio crítico y analítico.
-sirve para que el niño/a se sienta protagonista del proceso educativo, que es más que un oyente pasivo.
-es un recurso subliminal para el trabajo delos temas trasversales:
coeducación, roles, tolerancia, educación por la paz...
-el cuento enriquece a los pequeños en su capacidad expresiva.
-el cuento es una actividad natural para los niños/as, como el juego o la curiosidad.
-si se toma en serio, puede ser un elemento de relación, comunicación e intercambio con sus compañeros/as, familia, etc.
-hay que evitar que, cuando los niños/aspasan a ser protagonistas de las historias, les demos personajes que les estigmaticen o perjudiquen en su relación con los demás.

¿Cómo afrontar nuestro primer cuentacuentos?
Ante todo con la tranquilidad y seguridad de que el auditorio está deseando descubrir al “artista” que tiene enfrente. Nuestra tranquilidad pasará la gran prueba, cuando de pronto no recordemos el relato. ¿ Qué hacer ¿ Si esun detalle importante que da sentido al relato o se nos olvida introducir a un personaje imprescindible, intentaremos utilizar nuestra destreza y sangre fría para improvisar o recordar y así poder retomar el relato. Una curiosidad: los niños olvidarán el detalle, pero no olvidarán que el narrador no se sabía el cuento, por eso no se debe recomenzar el relato ni volver atrás en el cuento.

Elcuentista tiene que contar la historia no sirviéndose de la memoria, sino haciendo suyo el cuento

Cualidades del narrador:
El narrador no debe memorizar jamás un relato, debe asimilarlo, descubrir cuál es su esencia, y hacerlo suyo, aportando su visión particular de la historia. El relato tiene que formar parte de ti.
Para ello es necesario deducir la historia a sus elementos más simplesdesnudarla y buscar simplemente que sucedió.

Es imprescindible que el narrador conozca cuáles son sus límites de expresividad, de improvisación y no contar jamás un cuento por el que no sienta ningún tipo de interés. El cuentacuentos debe emocionarse con el relato que está contando y que esta emoción se imponga desde el principio, logrando que las palabras fluyan con libertad. No es necesario forzarla voz, ni poner demasiado énfasis porque eso despistaría al público. Abandónate al cuento, vívelo y déjate llevar.

No es difícil ser narrador, sólo necesitamos conocer bien a nuestro público y contar cuentos
basados en valores que se adapten a ellos

Cómo contar
A los cuentacuentos les sucede como a los/as poetas, que ven cómo llegan a su ámbito personas que provienen del teatro y amenudo tienen como principal defecto un exceso de expresividad (sobreactuación) a la hora de recitar los poemas y los cuentos. En ambos casos el poema/cuento pensamos que debe ser el protagonista junto a los diferentes personajes; el intérprete debe ser como los buenos árbitros que, cuando hacen bien su papel es cuando pasan desapercibidos. Identificaros con la situación que estés contando, mover...