estrategia para reducir el indice de reprobacion
Páginas: 3 (645 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2013
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA REDUCIR EL ÍNDICE DE REPROBACIÓN EN EL CECYT 01 MULEGÉ
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA REDUCIR EL ÍNDICE DE REPROBACIÓN EN EL SEGUNDO Y CUARTO SEMESTRE DEL CECYT 01 MULEGÉPRESENTADO POR:
ING.GREGORIO VEGA MARQUEZ
INTRODUCCION:
De acuerdo a la experiencia del trabajo continuo con alumnos del Cecyt - 01 Mulegé y al comentario que hace el Ingeniero I. Guerrerocomparto esa opinión muy acertada de que los alumnos de este nivel dedican su tiempo libre después de terminar su jornada escolar a los amigos, televisión, música, juegos, fútbol, beisbol, y a otrasactividades que actúan como distractores.
Esto no sería problema si los muchachos supieran distribuir de manera correcta su tiempo, dedicando parte de él a estudiar y resolver tareas, pero,lamentablemente no es así y se les va en actividades que comúnmente no les ayudan en su formación.
Los alumnos que obtienen buenas calificaciones, son aquellos que dedican más tiempo al estudio, a las tareas yactividades propias de la escuela.
OBJETIVO:
Bajar el índice de reprobación en los alumnos de 2do y 4to semestre. Además de lograr que los alumnos se identifican con el papel de ser alumnos,aumentando el grado de responsabilidad. Junto con esto el desarrollo de competencias genéricas y disciplinares.
JUSTIFICACIÓN:
Debido al porcentaje alto de reprobación que se ha venidodando en semestres anteriores y que en algunas materias ha rebasado el 50 %. Se pretende llevar a cabo algunas estrategias para motivar a los alumnos.
Alonso Tapia (1997) menciona que: el hecho deque cada comunidad educativa tenga sus características propias define una línea propia básica que los orientadores deben tener en cuenta al plantear su actividad, ya que tales consideracionescondicionan el éxito o el fracaso en la misma”.
ACTIVIDADES A REALIZAR CON ALUMNOS:
ACTIVIDAD
FECHA
MATERIAL
OBSERVACIONES
Platica grupal con alumnos de:
2do semestre
Inicio del semestre....
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA REDUCIR EL ÍNDICE DE REPROBACIÓN EN EL SEGUNDO Y CUARTO SEMESTRE DEL CECYT 01 MULEGÉPRESENTADO POR:
ING.GREGORIO VEGA MARQUEZ
INTRODUCCION:
De acuerdo a la experiencia del trabajo continuo con alumnos del Cecyt - 01 Mulegé y al comentario que hace el Ingeniero I. Guerrerocomparto esa opinión muy acertada de que los alumnos de este nivel dedican su tiempo libre después de terminar su jornada escolar a los amigos, televisión, música, juegos, fútbol, beisbol, y a otrasactividades que actúan como distractores.
Esto no sería problema si los muchachos supieran distribuir de manera correcta su tiempo, dedicando parte de él a estudiar y resolver tareas, pero,lamentablemente no es así y se les va en actividades que comúnmente no les ayudan en su formación.
Los alumnos que obtienen buenas calificaciones, son aquellos que dedican más tiempo al estudio, a las tareas yactividades propias de la escuela.
OBJETIVO:
Bajar el índice de reprobación en los alumnos de 2do y 4to semestre. Además de lograr que los alumnos se identifican con el papel de ser alumnos,aumentando el grado de responsabilidad. Junto con esto el desarrollo de competencias genéricas y disciplinares.
JUSTIFICACIÓN:
Debido al porcentaje alto de reprobación que se ha venidodando en semestres anteriores y que en algunas materias ha rebasado el 50 %. Se pretende llevar a cabo algunas estrategias para motivar a los alumnos.
Alonso Tapia (1997) menciona que: el hecho deque cada comunidad educativa tenga sus características propias define una línea propia básica que los orientadores deben tener en cuenta al plantear su actividad, ya que tales consideracionescondicionan el éxito o el fracaso en la misma”.
ACTIVIDADES A REALIZAR CON ALUMNOS:
ACTIVIDAD
FECHA
MATERIAL
OBSERVACIONES
Platica grupal con alumnos de:
2do semestre
Inicio del semestre....
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