Estrategia Para Resolver Problemas .

LICEO DIEGO DE ALMEIDA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
PROF. RAUL MOLINA VIVAR

CONSEJOS PRACTICOS PARA APRENDER LA ASIGNATURA DE QUIMCA

Estimado alumno(a), espero que estés estudiando clase a clase la asignatura de química. El objetivo de estos apuntes es darte algunos consejos para obtener un mejor rendimiento en la asignatura dequímica

a.- Previamente al desarrollo o resolución de una guía, es imprescindible estudiar o haber estudiado el contenido o material inherente al tema que tu analizaste en clase junto al profesor.
b.- Cumpliendo con el consejo “a” estoy seguro que comprenderás lo que estás haciendo y no lo harás mecánicamente . La química como toda asignatura científica, se piensa, se razona, se deduce y seaplica.
c.- No debes olvidar que un estudiante con proyecciones futuras como tu, tiene la obligación de estudiar clase a clase, luego lo peor que podrías hacer sería estudiar únicamente cuando corresponda alguna prueba, lo contrario ha sido corroborado por los alumnos que no han tenido éxito en la asignatura
d.- Cuando consulte a su profesor alguna duda, no permita que este le desarrolle elejercicio, sería nefasto. Ud. Solamente debe ser orientado en caso de dificultades.
e.- Compare y discuta sus resultados con sus compañeros, cada vez que termine el ejercicio.
f.,- Si tienes dudas sobre los contenidos o materias pregúntale al profesor para que te pueda reforzar los aspectos que no tengas claridad. El profesor podrá ayudarte, indicando algunas orientaciones, para el desarrollo de losejercicios. Recuerda que nadie estudia por el otro por lo tanto, el profesor no puede pensar por Ud.. Recuerda además, que en las pruebas te enfrentaras sólo a ellas, luego en las clases de química debes trabajar y prestar atención y no ponerte a conversar , escuchar música u observar a que te desarrollen el problema, eso es negativo, en caso contrario te estarás engañando a ti mismo.ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS

Un aspecto de la química es la capacidad para resolver problemas en palabras, es decir problemas que se plantean verbalmente, pero, que tienen una respuesta númerica. La clase para el éxito en la resolución de problemas es la práctica. Al practicar, Ud. Comprobará que puede mejorar sus habilidades siguiendo estos pasos:

Paso 1: Analice elproblema. Lea el problema con cuidad para entenderlo. ¿ Qué es lo que dice?. Dibuje una imagen o diagrama. Si esto lo ayuda a visualizar el problema, anote los datos que se le dan. Además identifique la cantidad que necesite obtener( la incógnita) y anótela

Paso 2: Desarrolle un plan para resolver el problema. Considere los posibles caminos entre la información dada y la incógnita. ¿ Qué principios oecuaciones relacionan los datos conocidos con la incógnita? Tenga presente que algunos datos podrán no estar dados explícitamente en el enunciado del problema, podría darse por hecho que Ud. Conoce ciertas cantidades( como masas atómicas) , considere también que su plan puede comprender un solo paso o una serie de pasos con respuestas intermedias.
Pasos 3: Resuelva el problema. Utilice lainformación conocida y las ecuaciones o relaciones apropiadas, despejando la incógnita. Tenga cuidado con las cifras significativas, signos y unidades.
Paso 4: compruebe la solución. Lea el problema otra vez para tener la seguridad de haber obtenido todas las soluciones que se piden en el problema. ¿ Es lógica su respuesta? . Es decir, ¿ La respuesta es exageradamente grande o pequeña, o es del ordenesperado?. Por último,
¿ son correctas las unidades y las cifras significativas?

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