Estrategia para una cultura ambiental, relacionada con las prácticas socioculturales, de las personas que concurren al río Loma Alta.

Título: Estrategia para una cultura ambiental, relacionada con las prácticas socioculturales, del río Loma Alta.
Autor: Darieem
Tutora: MSc. María Esther Fernández Morera. Profesora Asistente.
Introducción
Los problemas ambientales, han adquirido relevancia con el establecimiento del paradigma del desarrollo sostenible, en especial los que se relacionan con una cultura ambiental, de la cualexiste toda una fundamentación histórica en diferentes décadas con especificidades en cada área y región, según sus tradiciones, costumbres y prácticas. (Bayón, P. 2006)
La educación ambiental, contiene la cultura ambiental; que ha comenzado a desarrollar acciones en las que intervienen diferentes actores y en ella se han obtenido avances, pero aún persisten debilidades. (Bayón, P. 2006)
Enla actualidad la preocupación alrededor de los problemas ambientales en Cuba se hace más evidente, pero se puntualiza en los que afectan directamente a las comunidades, tratando de educar a las personas de manera individual, y colectiva.
La lucha por el mejoramiento de las condiciones de vida del hombre es una tarea de primer orden para lograr la equidad y la protección de los recursosnaturales, por lo que se convierte en una prioridad la búsqueda de alternativas para desarrollar una sociedad más justa, centrando sus esfuerzos en la preservación de la naturaleza, basado en el desarrollo sostenible que no comprometa el bienestar de las presentes y futuras generaciones.
Los espacios naturales, como ríos, lagos, lagunas, son fuentes que potencian el desarrollo local de las comunidades,las que reclaman de acciones a fin de educar a los pobladores para su adecuado uso y conservación.
Diferentes autores han abordado en sus estudios el problema de la educación ambiental. En esa dirección se consultaron criterios a escalas mundiales emitidos por Martínez Huerta J. F. y Subijana Salazar E. (2010). Además se consulta un trabajo de la UNESCO, 2011 que plantea contribuir con eficacia amejorar el medio ambiente, la acción de la educación debe vincularse con la legislación, las políticas, las medidas de control y las decisiones que los gobiernos adopten en relación al medio ambiente humano. González Muñoz, C. 2011 abarca en sus estudios medioambientales la educación de la población.
En la provincia Cienfuegos se destacan en el tema Agüero, F. (2009, 2010, 2011), Mirabal Pérez(2009, 2010, 2011) además se consultan criterios de Lamote, S. (2010) y Rojas, G. (2011) quienes proponen estrategias dirigidas a la educación ambiental en pioneros y estudiantes universitarios.
Otros estudios de corte sociocultural consultados son producto de los investigadores Dueñas, B. (2012) que aborda la formación de una cultura ambiental en los habitantes de la Circunscripción 24 delConsejo Popular La Federal, Díaz Ruiz de Zárate, B. (2012) hace una propuesta sociocultural para minimizar los impactos negativos de la migración a software libre en los trabajadores de ETECSA Cienfuegos.
En Cuba y en el municipio Palmira, se trabaja en esta dirección, alcanzado logros significativos en la educación para una cultura ambiental, no obstante, según análisis de la Estrategia Nacional,aún persisten dificultades, sobre todo en las prácticas socioculturales relacionadas con la cultura ambiental en los diferentes contextos, como es el caso del espacio natural que conforma el rio Loma Alta en el Municipio Palmira.
La situación problémica del estudio se centra en el espacio natural que conforma el rio Loma Alta en el Municipio Palmira, utilizado como área de baño, y recreación, sobretodo en el verano, lugar que es visitado con el fin de deleitarse entre familias y amigos, haciendo caldosas, fogatas, descargas culturales, actividades recreativas, pesca, entre otras prácticas, ya que las opciones culturales de este tipo son insuficientes en el territorio. Estas prácticas socioculturales provocan deterioro al medio natural, se constata que se dejan basuras, restos de...