Estrategia sirepi

¿A QUÉ RETOS ME ENFRENTE? |
LOGRAR LA ATENCIÓN DE LOS NIÑOS Y QUE LES INTERESARA REALMENTE EL CUENTO. |
¿CÓMO RESOLVI MIS CONFLICTOS? |
TRATE DE LLAMAR LA ATENCIÓN HACIENDO GESTOS YCAMBIANDOEL TONO DE VOZ. |
¿TE PARECES A ALGÚN PERSONAJE DEL CUENTO? |
SI ALGUNAS VECES A LA PEOR SEÑORA DEL MUNDO Y AVECES A LOS PERSONAJES DE LA ALDEA ASUSTADISOS. |
¿QUÉ MANIFESTARON? |
SORPRESACUANDO ESCUCHABAN LAS COSAS TAN MALAS QUE HACIA LA PEOR SEÑORA DEL MUNDO. |
¿QUÉ APRENDIMOS? |
QUE NO PODEMOS SER TAN MALOS CON LAS PERSONAS QUE NOS RODEAN Y QUE AVECES NOSOTROS SOMOS TAMBIÉNMALOS Y ESO ESTA MAL. |
Título del Cuento
LA PEOR SEÑORA DEL MUNDO




RESULTADO DE LA ESTRATEGIA SIREPI

Al inicio de la actividad los niños les fue difícil identificar o mejor dichodiferenciar sentimientos como alegría-tranquilidad o ternura-amor ya que las imágenes eran muy parecidas pero cuando ellos comenzaron a hacer sus propias expresiones lograron identificar con mayor facilidadcomo se sienten en diferentes situaciones así como las expresiones que hacen cuando se sienten en tal o cual circunstancia. Algunos niños lograron expresar “comentaron” que les hace sentir miedo,tristeza o enojo, que apaguen la luz me hace sentir miedo, que mi papi se valla me da tristeza me enoja que mi hermanito me pegue. Después de que ellos lograron expresar algún sentimiento mostré a losamiguitos SIREPI y trate de explicarles que hacia cada uno de ellos y que nos podían ayudar cada vez que nos sentíamos tristes, enojados, etc. primero debemos pedir la ayuda de SI el nos ayudara asentir, cuando ya sabemos que sentimos ahora respiraremos profundamente para calmarnos haciendo caso a RE, cuando esto haya sucedido ahora pensaremos que debemos hacer para sentirnos mejor y necesitaremosla ayuda de PI.
En general creo que esta estrategia es muy buena para ayudar a nuestros niños a identificar sus sentimientos y emociones, de esta manera contribuir al proceso de regulación de...