estrategia soria scholl

CAPITULO I
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 Enunciado del tema de Investigación
El siguiente proyecto se enmarca en el contexto de las instituciones educativas, las cuales se caracterizan por cumplir con la necesidad de implementar el servicio de biblioteca escolar dentro de las instituciones educativas.
Para tal fin, se presenta un diseño de modelo de Biblioteca Escolar para el ColegioSoria School, colegio de la provincia Andrés Ibañez del departamento de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, para mejorar las condiciones de búsqueda y acceso a la información por parte de estudiantes y docentes de dicho Colegio.
En la primera parte del presente documento se desarrollará la problemática actual en cuanto al acceso a la información, ya que la biblioteca con la que cuenta laNormal, no ha tenido cambios sustanciales que la potencien y mejoren su servicio frente a la comunidad educativa, es decir, no funciona como una verdadera biblioteca sino como un repositorio de libros para consultar.
Posteriormente, se presentará el fundamento teórico que permite conocer cuáles son las políticas básicas para la creación de una biblioteca escolar, qué servicios debe proveer, ycuál es su papel en la institución educativa.
Finalmente se mostrará el modelo en el que se presentan los procedimientos y actividades para que la Institución los tome como herramienta en el momento que se realice su implementación y así potencie los servicios que esta biblioteca puede llegar a ofrecer a sus usuarios, una vez intervenida y mejorada en sus procesos internos de organización,tanto en colecciones como en su administración.


1.2 Planteamiento del Problema
El Colegio Soria School, es una Institución de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Vocacional y Ciclo Complementario, que impacta a nivel regional. Es decir, su importancia en el sector educativo de la sociedad es reconocida por ser una de las mejores alternativas en preparaciónacadémica para la comunidad; por ello es prioritario que cuente con una biblioteca habilitada para apoyar adecuadamente todos los procesos de educación y aprendizaje que se llevan a cabo en la Institución, por lo tanto se hace necesario realizar un diseño de un modelo de biblioteca escolar y así contribuir a la calidad en la formación intelectual y cultural.
¿Cómo optimizar el servicio de la bibliotecadel Colegio Soria School, para que esté en correspondencia con el desarrollo académico y conceptual de los estudiantes, y sea partícipe de los procesos de enseñanza, lectura e investigación, integrando las TIC y convirtiéndolas en una ventaja competitiva de calidad y adquisición de nuevos conocimientos por parte de la comunidad escolar?
1.3 Delimitación del Problema
1.3.1 Delimitacióngeográfica
La presente investigación será desarrollada en las instalaciones del Colegio particular Soria School, provincia Andrés Ibañez, departamento Santa Cruz de la Sierra, del país Bolivia.
1.3.2 Delimitación temporal
La presente investigación fue realizada en el mes de Mayo año 2012.
La documentación a ser analizada son de las gestiones del año 2011 y 2012


1.3.2 Delimitación sustantivaAnalizamos las técnicas de aprendizaje basadas a partir de una buena fuente de investigación para los alumnos que es la biblioteca.
1.4 Objetivos
1.4.1 Objetivo General
Diseñar un modelo de biblioteca escolar para la Escuela particular Soria School del departamento de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.
1.4.2 Objetivos Específicos
Identificar los antecedentes y estructura del ColegioParticular Soria School.
Realizar un análisis del estado de la situación actual de la biblioteca, en cuanto a recursos físicos, humanos y técnicos.
Conocer el funcionamiento de algunas bibliotecas escolares de nivel nacional para establecer cuál es el papel que desempeñan frente a las propuestas educativas y culturales y así mismo saber de qué manera estos departamentos emplean las directrices de...