Estrategia

Estrategia para enseñar historia en preescolar.


“La función social de la historia en el proceso de la construcción de noción temporal de los alumnos de segundo de preescolar”.


PROPÓSITOSCon el siguiente trabajo se pretende que los niños conozcan, como fue que surgió la escuela en la que nos encontramos, los cambios que ha tenido desde su fundación hasta nuestros días, también sepretende que los alumnos realicen comparaciones de lo que había antes y de lo que tenemos ahora dentro de la escuela.

Otro de los propósitos principales es lograr que el niño conozca el significadode historia, tomando en cuenta un concepto que él pueda comprender y sobre todo aplicar.

Tomando en cuenta lo anterior se planteara ante los niños a la “historia”; Como una recopilación de accionespasadas que nos ayudan a comprender nuestro presente”.

ACTIVIDADES.

*Que los niños escuchen el relato por parte de la directora sobre lo que, la llevo a construir el colegio en el que nosencontramos. Con esta actividad se pretenderá lograr en el niño un interés por conocer más acerca de su escuela.
*Que los niños reciban visita de alumnos que ya han egresado del colegio para que dentestimonio de las experiencias que vivieron y compartieron en la escuela. Con esta actividad se pretende que los alumnos realicen comparaciones sobre las actividades que hacían antes dichos alumnos, (juegosy canciones) y las que ellos practican hoy en día.
*Pasar videos de festivales y actos cívicos en el cual los niños observen y analicen si es que hay cambios significativos.
*Juego de roles, quelos niños realicen un juego en el que se vuelvan investigadores, que realicen un recorrido por toda la escuela y que ellos mismo realicen anotaciones a través de dibujos sobre los cambios que hannotado, según los testimonios, las fotos y imágenes de videos que han analizado. Como ya sabemos el juego es un papel muy importante dentro del preescolar ya que los niños a través de el aprenden sin...