Estrategia

La Pedagogia: Se dice que es el estudio intencionado sistematico y cientifico de la educacion, es una disciplina que tiene por objetivo el planteo, estudio y solucion del problema educativo, es un arte es una tecnica una ciencia y hasta una filosofia, tambien se habla de Pedagogia Idealista, Naturalista, de acuerdo a as tendencias politicas y religiosas, se habla de una Pedadogia Liberal,conservadora, democratica, marxista, catolica, alterna, del oprimido, del lenguaje total, etc. pero todos giran en torno a la orientcion del hecho educativo como el encuentro de un sujeto que educa y otro que es educado. En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y quese desarrolla de manera social. La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio Etimologia Pedagogia se deriva del griego "paidos" = niños, y "ago" = onducir, guiar, dirigir A la Pedadogia General le corresponde obtener una vision justamente general y panoramica d las ciencias de la Educacion que lepermita en primer lugar estructurar en la urdimbre de estas ciencias de modo que no parezcan escondidas y desconectadas unas de otras, le corresponderá tener una vision unificadora de estos problemas y determinar que cuestiones son abordadas por las otras ciencias, debe contemplar todo el ambito de la educacion, reflexionar analitica y sistematicamente es pues ciencia integradora que se apoya enotras iencias para sintezar, al tiempo que reflexiona sobres sus propios supuestos, puede utlizar las leyes y teorias formuladas por las disciplinas que guardan afinidad con ellas la Biologia, la Psicologia, la Sociologia, la Antropologia, la Filosfia y otras mas. La pedagogía puede ser categorizada de acuerdo a diversos criterios. Suele hablarse de la pedagogía general (vinculada a aquello másamplio dentro del ámbito de la educación) o de pedagogías específicas (desarrolladas en distintas estructuras de conocimiento según los acontecimientos percibidos a lo largo de la historia). Es importante distinguir entre la pedagogía como la ciencia que estudia la educación y la didáctica como la disciplina o el grupo de técnicas que favorecen el aprendizaje. Así puede decirse que la didáctica esapenas una disciplina que forma parte de una dimensión más amplia como la pedagogía.

Didáctica: Estudia el proceso pedagógico. Estructura el funcionamiento del proceso pedagógico. Objetivos,, contenidos, métodos, medios, evaluación y formas de organización. La didáctica es la rama de la Pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas paraconseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados. Dicen los expertos que por didáctica se entiende a aquella disciplina de carácter científico-pedagógica que se focaliza en cada una de las etapas del aprendizaje. En otras palabras, es la rama de la pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar los esquemas y planes destinados a plasmar las bases de cada teoríapedagógica. Esta disciplina que sienta los principios de la educación y sirve a los docentes a la hora de seleccionar y desarrollar contenidos persigue el propósito de ordenar y respaldar tanto los modelos de enseñanza como el plan de aprendizaje. Se le llama acto didáctico a la circunstancia de la enseñanza para la cual se necesitan ciertos elementos: el docente (quien enseña), el discente (quienaprende) y el contexto de aprendizaje.En cuanto a la calificación de la didáctica, puede ser entendida de diversas formas:

exclusivamente como una técnica, como una ciencia aplicada, simplemente como una teoría o bien como una ciencia básica de la instrucción. Los modelos didácticos, por su parte, pueden estar caracterizados por un perfil teórico (descriptivos, explicativos y predictivos) o...