Estrategia

Páginas: 3 (558 palabras) Publicado: 23 de agosto de 2012
LECTURA QUE ES LA ESTRATEGIA

Una reflexión individual generada por la lectura o caso, para lo cual, el (la) alumno (a) debe formularse una pregunta con relación al mismo y paso seguido entrar arespondérsela. Obviamente debe girar en torno a temas relacionados con la gestión del talento humano. Extensión máxima: 500 palabras.


En la lectura desarrollada (Que es la estrategia), documentoescrito por Michael E. Porter en Harvard Business Review Latín América, formulo la siguiente pregunta: Que dificulta o entorpece a las empresas y grandes negocios el implementar una estrategiafuncional, y qué papel desempeña la gestión humana en esto?

Pues bien, la implementación de estrategias en las empresas comienzan por hacerse la pregunta de hacia dónde queremos ir, a donde llegar, según laproyección, visión y misión que esta tenga. Es importante tener plasmados y claros los objetivos de la organización y desarrollar planes de acción con miras al cumplimiento de estos. Una vez se tengadesarrollada una estructura fuerte de lo que es la empresa y lo que quiere conseguir, es encontrar la mezcla de actividades que desempeña y combinarlas de tal manera que encuentre diferenciarsefrente a la competencia. Esto es estrategia.
Es de vital importancia conocer cada una de las actividades al interior de la empresa y lo que estas involucran en la verdadera rentabilidad esperada, larepercusión de costos, utilización de recursos demandados y aporte de valor en su escala. Esto es clave para diseñar la mezcla adecuada de estas actividades de tal forma que se encuentren niveles óptimosque permitan ser altamente competitivos y agregar valor a los procesos y por ende a los resultados finales satisfactorios que se traducen en clientes mayormente satisfechos, y una compañíafinancieramente viable con ganancias de participación en el mercado al cual haga parte.
Muchas veces lo que hace difícil el implementar una estrategia, son los cambios en las tecnologías y en los hábitos de...
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