Estrategia

 Tema: La dificultad que tiene los alumnos de 3º de educación primaria en la compresión de textos.

Campo formativo: Lenguaje y Comunicación

Asignatura: Español


Grado: 3º

Ámbito: LiteraturaCompetencias:
Aplicar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.


Situación Didáctica Nº2 Las “Tarjetas Preguntonas”


Aprendizajes Esperados:

Identifica las característicasde personajes y escenarios, y establece su importancia en el cuento



Recursos Didáctico:

Cuento “El Payaso del Circo”
Tarjetas con preguntas y respuestas.
Caja para tarjetas
Cinta adhesiva
Hojasblancas

Tiempo: 1 cesión de 90 minutos

Secuencia Didáctica


Inicio:
1.- les leeré el cuento “El Payaso del Circo”, con escenografía, vestuario y representación de personajes.
2.- comentar
¿Qué lespareció el cuento?
¿Creen que le podamos poner otro título a este cuento?
3.- darle las instrucciones de la actividad y explicarles la dinámica del juego.
Desarrollo:
1.- Se dividirá a los alumnos entres equipos
2.- Se entregara un juego de tarjetas con respuestas a los equipos.
3.- Se dibujara en el pizarrón una tabla dividida en tres, equipo 1, 2 y 3
4.-Sacar una tarjeta con una pregunta al azarde la caja y leerla en voz alta.
5.-Cada equipo buscara la tarjeta con la respuesta correcta y un representante debe correr a entregársela al profesor.
6.-El equipo que llegue primero y su respuestasea correcta gana dos puntos.
7.- Si el equipo que llego a último lugar también tiene respuesta correcta gana 1 punto.
8.-Se irán pegando en el pizarrón las preguntas con respuestas dadas por losalumnos.
9.-Si la respuesta es incorrecta se les restara 1 punto.
10.- Gana el equipo que acumule más puntos al terminarse las y tarjetas con preguntas.
Cierre:
1.- Se colocara la preguntas de un ladodel pizarrón
2.-Los alumnos copiaran las preguntas pegadas en el pizarrón en hojas blancas.
3.- Escogerán la respuesta correcta de cada pregunta.
4.-Poner como título “Cuestionario sobre el cuento...