estrategias academicas



Introducción:



Las estrategias son las técnicas que empleamos para aprender a la hora de estudiar, para lograr un objetivo propuesto, nos ayudan también a mejorar la actitud y conducta ante una situación.

Todos los días empleamos estrategias para hacer las actividades cotidianas, muchas veces las estrategias que estamos utilizando pueden ser buenas, pero no nos funcionan, eso es porqueestamos empleando una técnica que no, nos conviene, o también, hay casos en los cuales estamos haciendo uso de estrategias que nuestra mejor amiga o amigo emplean, y a ellos si les funcionan, eso es porque cada persona es diferente, para emplear una buena estrategia es necesario hacer una autoevaluación para así saber cuál es nuestro estilo de aprendizaje, y por eso en el siguiente trabajopresentamos, unas estrategias que te pueden ser útiles tu vida.
Objetivos



















Objetivo general:

Conocer los diferentes tipos de estrategias que facilitan el estudio y el aprendizaje






Objetivo especifico

-Explicar en qué consiste cada una de las técnicas, ya que se aplican de diferente manera.

-Identificar cada una de las técnicas presentadas, para así poder facilitar aún más elaprendizaje en los estudiantes al momento de ser aplicadas.

1-Dormir lo suficiente: Es lo que más se recomienda, a la hora de entrar a clases, pues es necesario dormir 8 horas diarias para que el cuerpo descanse y tener energías a la hora de estudiar.

Técnica: dejar preparado todo lo necesario para el día siguiente antes de irse a la cama. Practicar ejercicios de respiración y relajación que ayuden aconciliar el sueño

Ejemplo: Jack es un joven de 17 años, que está a punto de empezar la universidad, él ha planeado dormir 8 horas diarias, para descansar bien, concentrarse en clases, el planea ejercer cualquier actividad pendiente de 6 a 8 Pm, para poder dormir de 9 Pm, a 5 am



2-Manejo del tiempo
Es uno de los recursos más apreciados por los hombres, mujeres de negocio, pero también porestudiantes, es porque abarca a todos los aspectos de la vida cotidiana y no deja nada excluido

Técnica
Realizar un horari o de actividades

Ejemplo: Carlos hace un horario de actividades para administrar su tiempo, él
determina que utilizara 3 horas (2:00pm -5:00pm) para hacer tareas y estudiar va a descansar 30 minutos
(5:00- 5:30) y utilizara el resto de la tarde para ayudar
con los quehaceres dela casa (5:30-6:50) dándole suficiente tiempo para descansar las horas necesarias.


3-Lectura comprensiva
La comprensión lectora se define como el proceso por medio del cual un lector construye, a partir de su conocimiento previo, nuevos significados al interactuar con el texto, el fundamento de la comprensión es la interacción del lector con el texto.

Técnica

· La iluminación y la ventilacióndeben de ser los correctos para ayudar a la comprensión lectora.
· Los ruidos y distracciones también si se habla de música es recomendable que
sea una que no llame del todo nuestra atención para no desconcentrarse.
· Realizar una pre lectura para encontrar la idea central del texto
· Subrayar las palabras desconocidas y luego darles una definición propia
·Leer párrafo por párrafo y subrayar la idea central de este
· Leer lo que se haya subrayado para entender el texto

Ejemplo: David tiene una tarea muy importante de la materia de sociología, debe leer un folleto de 5 capítulos, ya leyó una vez para tener una idea de que se trata, luego opta por buscar las palabras que no conoce y es da su definición, luego que ya ha hecho todo estolo vuelve a leer para entender bien de qué se trata y poder dar aportes de valor a la clase.



4-Cuadros comparativos: estos esquemas permiten al alumno ordenar sistemáticamente información dada, por medio de columnas, permitiendo comparar distintas características o elementos de un mismo tema, es decir las diferencias y similitudes de los elementos mencionados en las columnas.

Técnica:
Cuando...