estrategias afectivas y cognitivas

LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS
Las estrategias son conductas u operaciones mentales.
· Es lo que el alumno realiza en el momento de aprender y que está relacionado con una meta.

Son conductasobservables (directa o indirectamente) durante el aprendizaje.
Los procesos que mejor representan los sucesos internos presentes en el acto de aprender son:

· Sensibilización:
Motivación, emoción yactitudes.
· Atención.
· Adquisición: comprensión, retención y transformación.
· Personalización y control.
· Recuperación.
· Transfer: generalización.
· Evaluación
EL SENTIDO DE LASESTRATEGIAS
De acuerdo a los lineamientos de la transformación educativa, la nueva concepción del proceso de enseñanza y aprendizaje, es que los alumnos eficaces:
Son procesadores activos de información.Son intérpretes y sintetizadores.
Usan una serie de estrategias diferentes para almacenar y recuperar información.
Asumen la responsabilidad de su propio aprendizaje.
Las estrategias de aprendizajese sitúan en distinto nivel al de las técnicas de estudio.
Las estrategias hacen referencia a operaciones o actividades mentales que facilitan y desarrollan los diversos procesos de aprendizajeescolar.
A través de las estrategias es posible:
Procesar,organizar,retener y recuperar el material informativo a aprender, planificar, regular y evaluar esos procesos en función del objetivo previamentetrazado o exigido por las demandas de las tareas.
La estrategia es por sí misma propositiva (intencional) y encierra dentro de ella un plan de acción o una secuencia de actividades perfectamenteorganizadas.
Las estrategias de aprendizaje favorecen un aprendizaje:
Significativo.
Motivado.
Independiente.
Significa:
· Saber lo que hay que hacer para aprender.
· Saberlo hacer.
· Controlarlomientras se hace.
En síntesis, es un verdadero aprender a aprender:
Es el aprendizaje de habilidades con las cuáles se aprenden contenidos.
¿Qué significa aprender a aprender?
Primero hay que...