Estrategias básicas para la enseñanza de Formación Cívica y Ética

Páginas: 2 (299 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2014
Estrategias básicas para la enseñanza de Formación Cívica y Ética¿En qué consiste la estrategia?En organizar un tiempo y un espacio de discusión a partir de temasinteresantes para los niños con dospuntos de vista opuestos y polémicos.Se buscará que los niños traten de convencer a otros con opiniones yargumentos bien fundamentados.Sus ventajas pedagógicasPorque se puede desarrollar el nivel deargumentación en la defensa de unpunto de vista y, al mismo tiempo, en la comprensión de que existen otrasopiniones acerca del mismo asunto.
Estrategias básicas para la enseñanza de Formación Cívica yÉtica¿En qué consiste la estrategia?Son textos en los que los niños pueden poner por escrito opiniones acercade algún problema o temática de su interés con argumentos suficientespara fundamentarlas. Serecomienda fomentar la opinión de las y los niñosrespecto a problemas o situaciones que se viven en la escuela, lalocalidad, la entidad, el país y los seres humanos en general.Sus ventajaspedagógicasPorque permiten a los niños reflexionar sobre algunos problemas, asumiruna posición a favor o en contra, proponer alternativas desolución, desarrollar un nivel de argumentación, organizar y ponerporescrito sus opiniones.
Estrategias básicas para la enseñanza de Formación Cívica y Ética¿En qué consiste la estrategia?Son breves relatos de situaciones que presentan un conflicto de valor, en elcualun personaje se encuentra en una situación difícil y debe elegir entredos alternativas. Tiene lugar en situaciones de interacción entre iguales, enlas que se propicia la confrontación de opiniones.¿Enqué consiste la estrategia?Es una oportunidad para reflexionar respecto a por qué asumimosdeterminadas conductas en nuestra vida y para ubicar cuáles valoresmanejamos o cuáles son los más importantespara nosotros, favorece enniñas y niños el análisis crítico para construir un pensamiento autónomo ylograr la manifestación de los juicios propios y puntos de vista aunque seandiscrepantes....
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