Estrategias Contructivistas

Universidad de Oriente.
Vicerrectorado Académico.
Centro de Tecnología Educativa.
Módulo III: Estrategias Didácticas.

RESUMEN DE ESTRATEGIAS CONSTRUCTIVISTAS

Facilitador:Participante:
Deisy López Emilia OmañaPuerto La Cruz, Octubre 2011.
ESTRATEGIAS CONSTRUCTIVISTAS
Principios básicos delconstructivismo:
1. El énfasis en la identificación del contexto en el cual las habilidades serán aprendidas y aplicadas (aprendizaje anclado en contextos significativos)

2. Énfasis en el control porparte del estudiante.

3. La necesidad de que la información se presente en una amplia variedad de formas (volver sobre el contenido en distintos momentos, en contextos reestructurados, parapropósitos diferentes y desde diferentes perspectivas conceptuales)

4. Apoyar el uso de las habilidades de solución de problemas que permitan al estudiante ir más allá de la información presentada(desarrollo de habilidades de reconocimiento de patrones, presentación de formas alternas de presentar problema).

5. Evaluación enfocada hacia la transferencia de conocimientos y habilidades(presentación de problemas y situaciones novedades que difieran de las condiciones de la instrucción inicial).

Las principales estrategias constructivistas empleadas en el aula de clase de acuerdo a laestructura y a ventajas que ofrecen para el logro de un objetivo en particular para cada momento específico de la clase son:
* Comienzo: Objetivos y propósitos. Organizadores previos.
*Desarrollo: Ilustraciones, mapas conceptuales, analogías, preguntas intercaladas, pista tipográfica.
* Cierre: Resúmenes, transferencias, mapas mentales.

Objetivos y Propósitos.
Esta es una...