Estrategias De Apredizaje

Estrategias de aprendizaje
Mapa
mental

Mapa
conceptual

Cuadro
comparativo

Collage

Exposición
oral

Practica
reflexiva

Reporte de
lectura

Simulación

Tríptico

Diagrama

Línea del
tiempoUn mapa
mental es un
diagrama
usado para
representar
las palabras,
ideas, tareas y
dibujos u otros
conceptos
ligados y
dispuestos
radialmente
alrededor de
una palabra
clave o de una
idea central.
Los mapasmentales son
un método
muy eficaz
para extraer y
memorizar
información.

Mapa
conceptual es
una técnica
usada para la
representació
n gráfica del
conocimiento.
Un mapa
conceptual es
una red deconceptos. En
la red, los
nodos
representan
los conceptos,
y los enlaces
representan
las relaciones
entre los
conceptos.

Los cuadros
comparativos
son una
herramienta
 muy útil para
visualizar en
un golpe devista las
semejanzas
y/o diferencias
entre dos o
más datos,
hechos,
épocas o
situaciones.
Permite la
organización y
sistematizació
n de la
información a
comprender,
constituyéndo
se en
una estrategiaimportante
para el
aprendizaje
significativo.

Técnica
pictórica que
consiste en
pegar sobre
una tela, papel
u otra
superficie
otros
materiales,
como papel,
tela,
fotografías,
etc.

La exposición
orales la
presentación
clara y
estructurada
de ideas
acerca de un
tema
determinado
con la
finalidad de
informar y
convencer a
un público en
específico. En
este tipo de
género se
recurre mucho
a laargumentació
n, la
descripción y
la narración.

La Práctica
reflexiva (PR)
es una
metodología
de formación
en que los
elementos
principales de
partida son las
experiencias
de cada
docente en su
contexto yla
reflexión sobre
su práctica.
Se trata de
una opción
formativa que
parte de la
persona y no
del saber
teórico, que
tiene en
cuenta la
experiencia
personal y
profesional
para la
actualización y
lamejora de la
tarea docente.

Es el
documento
breve
resultado de la
lectura crítica
de uno o más
textos, en los
que se
cuestiona su
contenido en
base a sus
premisas,
datos, marcos
teóricos y se
define...