estrategias de apredizaje

México D. F a 15 de noviembre de 2012 de 2012.
 
TRABAJO: Exposición
TEMA: Diagramas
  
MATERIA: Estrategias del Aprendizaje
PROFESOR: Fuentes Severo José Luis
CARRERA: Administración de Empresas
1erCuatrimestre 
Equipo: 3 
INTEGRANTES:
FERNANDO JAVIER MORALES MORALES
VALENTIN MARQUEZ ACEVEDO
BENJAMIN ALAYON AYALA
MARCO CORTEZ RIZO

Que es diagrama?
• Del griego diágramma ‘dibujo’, ‘trazado’,‘tabla’,
derivado de diagráphein ‘trazar (líneas)’ y éste de
gráphein ‘escribir’. De la familia etimológica de
gráfico
•
 
• Un diagrama es un gráfico que presenta en forma
esquematizada informaciónrelativa e inherente a
algún tipo de ámbito, ya sea general o particular,
que aparecerá representada numéricamente y en
formato tabulado.
http://www.definicionabc.com/general/diagrama.php

• Estáampliamente probado que el cerebro
reconoce más fácilmente los dibujos, por eso,
presentar los datos de esta forma hace que
sea más comprensible para nosotros

•

Estructura

•  
• Respecto de suestructuración o formulación, están basados en
diversos símbolos que sirven para representar las operaciones
específicas y están conectados por flechas, las cuales ostentan
la función de indicar la secuencia dela operación
• Pero claro, la flecha no es el único rasgo distintivo de estos,
otros símbolos y formas tan universales como la flecha, como
ser el rectángulo, el rombo y el círculo son tambiénampliamente utilizados en estos. El rectángulo sirve para indicar
un proceso determinado, generalmente automático, el rombo,
para significar en oportunidades una condición y en otras una
bifurcación yfinalmente el círculo sirve para representar el
punto de conexión entre los procesos.

• Uno de los diagramas más
utilizados es el que se
conoce con el nombre de
Diagramas de flujo
• Los diagramas deflujo son
una manera de representar
visualmente el flujo de datos
a través de sistemas de
tratamiento de información.
Los diagramas de flujo
describen que operaciones y
en que secuencia se
requieren...