estrategias de aprendizage



Guía de anticipación / reacción

Fecha:…04/005/2013………………
(Anticipación)
Guía de anticipación/reacción
(Reacción)








¿Es verdad? (antes de leer)



SI / NO


SI / NOSI / NO


SI / NO

SI / NO

SI / NO


SI / NO


SI / NO



SI / NO

SI / NO


Nombre:
Unidad I: Estrategias de Estudio
Instrucciones:
Para llenar la columna a laizquierda, antes de leer el texto: lee cada oración y marca SI, si crees que es correcta y NO, si piensas que es incorrecta.


Instrucciones para llenar la columna a la derecha después de leer el texto: leecada oración de nuevo y marca SI, si según lo que has leído, es correcta y NO si, de acuerdo con el texto, es incorrecta.

1. Las técnicas: Son las actividades que realizan los alumnos cuandoaprenden: repetir, subrayar, esquemas, realizar preguntas, etc.....
2. Las estrategias: se considera como las guías de las acciones que hay seguir. Son intencionales a la hora de conseguir el objetivo.3. Las estrategias, según el proceso cognitivo, se clasifican en: aprendizaje cognitivo, significativo y de recuerdo?
4. Un repaso simple consiste en: repetición simple y acumulativa?
5. El apoyo alrepaso (seleccionar) consiste en: subrayar, destacar y copiar
6. El procesamiento simple consiste en: aplicar técnicas como: palabras clave, rimas, imágenes mentales y parafraseo
7. Elprocesamiento complejo consiste en: aplicar técnicas como: elaboración de inferencias, resumir, analogías y elaboración conceptual.
8. La jerarquización y organización de la información, utiliza técnicas como:redes semánticas, mapas conceptuales y uso de estructuras textuales.
9. La evocación de la información se basa en seguir pistas y búsqueda directa.
10. Las siglas A.S.P.I.R.E. significan: A = Acción,S = Seguimiento, P = Principio, R = Resumen
y E = Experiencia.








¿Es verdad? (después de leer)


SI / NO


SI / NO


SI / NO


SI / NO

SI / NO

SI /...