ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN GRUPO

 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN GRUPO
1. Aprender escuchar de forma activa al otro en diferentes ámbitos y entornos de trabajo, estableciendo cuáles son las ventajas que de ello se derivan.2. Comprender el proceso de comunicación como un elemento esencial para el adecuado funcionamiento de los grupos, para organizar reuniones, compartir información, llegar a acuerdos y llevar a caboacciones.
3. Establecer qué factores deben tenerse en cuenta a la hora de elegir una determinada estrategia de trabajo en grupo para procurar, no sólo su correcta aplicación, sino también lasatisfacción de los objetivos de trabajo.
” Actividad 1: “LAS PAREJAS ROTATORIAS
Se concibe como una dinámica de presentación cuyo objetivo es el conocimiento de los participantes del cursode formación. El desarrollo de la misma es la siguiente:
1. Conversaciones rotatorias cada 2 minutos por parte del alumnado en dos círculos concéntricos hasta llegar a la pareja inicial.
2.Presentación por parejas intercambiando el rol de cada miembro (post-it con el nombre de cada participante previo a la presentación)
3. Una vez concluida la dinámica, realizar al grupo las siguiente.Objetivos perseguidos por la dinámica
b. Ámbitos de aplicación
c. Audiencias implicadas
d. Posibles aportaciones de la dinámica
Elegimos como datos básicos para trabajar en la actividad los siguientes:nombre, trabajo y lugar y aportación d1. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN. LA IMPORTANCIA DEL SABER ESCUCHAR
Una buena comunicación es esencial para el adecuado funcionamiento de los grupos, para organizarreuniones, compartir información, llegar a acuerdos y llevar a cabo acciones. Es más, mejorar la comunicación es una manera de construir el propio grupo.
Comunicarse implica una interacción conalguien. Sin embargo, esta interacción posee cualidades y consecuencias distintas según el punto de vista con el que analicemos la comunicación. El punto de vista más clásico en la teoría de la...