Estrategias De Aprendizaje Y E-Learning

Estrategias de Aprendizaje y e-learning
“El resultado más elevado de la educación es la tolerancia.” Helen Keller








Por: Jimmy Sampedro
Entre las maneras de entender  e-Learning , lo podemos nombrar como es el suministro de programas educacionales y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos. El e-Learning se basa en el uso de una computadora u otro dispositivoelectrónico (por ejemplo, un teléfono móvil) para proveer a las personas de material educativo.
La educación a distancia creó las bases para el desarrollo del e-Learning, el cual viene a resolver algunas dificultades en cuanto a tiempos, sincronización de agendas, asistencia y viajes, problemas típicos de la educación tradicional.
Así mismo, el e-Learning puede involucrar una mayor variedad de equipoque la educación en línea.
El término de e-Learning o educación electrónica abarca un amplio paquete de aplicaciones y procesos, como el aprendizaje basado en Web, capacitación basada en computadoras, salones de clases virtuales y colaboración digital (trabajo en grupo).







Hacer uso eficaz de la tecnología, contando para ello con herramientas organizacionales que permitanseleccionar la tecnología adecuada, a fin de manejar los cambios de los procesos y elaborar los productos, de manera que pueda alcanzarse la competitividad nacional e internacional.
El e-learning no es más que la utilización de Internet para revolucionar la manera en que la gente aprende. Es una herramienta que va más allá de que un estudiante curse una materia a través de Internet. El e-learning permiteofrecer información, capacidad y entrenamiento a todas aquellas personas que lo necesiten, en línea, en el momento y lugar más conveniente.
Enfrentar la tecnología representa un reto es ascenso, día a día se supera así misma, por lo tanto, es la práctica sin temor y sin complejos la que nos permitirá abordar este aprendizaje, para dar soluciones creativas a los desafíos planteados, aprovechandoal máximo las posibilidades que ofrece. El aprendizaje y la asimilación tecnológica vienen a ser esos componentes del conocimiento que hacen posible la implantación y el uso eficiente de dicha tecnología.








Internet demanda conocimiento para navegar y para poder comprender las ventajas y desventajas que ofrece al fin de alcanzar la capacidad para aprender, comprender e interactuarcon la tecnología de manera crítica y significativa.
En Internet, los autores de hipertexto cumplen una función de facilitadores, invitando al lector a construir activamente su propia ruta.
El hipertexto se convierte en un ambiente interactivo que permite al lector recorrerlo en forma no lineal y escribir en él sus propias ideas u opiniones o también comentarlo con el autor o con otras personasinterviniendo en foros de discusión, salas de conversación (chats), o usando el correo electrónico. Cuando los lectores han desarrollado una buena comprensión de cuales son las nuevas exigencias para escribir contenidos apropiados para Internet, se convierten por una parte en usuarios más estratégicos en la forma de localizar información y por la otra en revisores más críticos del contenido de unsitio Web.
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Los ordenadores personales son en la actualidad parte de la vida diaria de la juventud, asimismo, un alto porcentaje de la población mundial accede a la Red, axiomáticamente, el mundo cambia. Como una importante consecuencia indirecta, estas tecnologías nos han obligado a repensar la enseñanza.
Esta dinámica de la llamada “sociedad del conocimiento” o “sociedad de lainformación” trae también cambios profundos en la economía, la sociedad y el conocimiento creando un nuevo contexto en el que la educación se afronta a nuevos retos.

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Dentro de las estrategias podemos mencionar que permite el uso de las TIC como soporte a los procesos de auto aprendizaje con la ayuda técnica de su tutor que acompaña durante todo el proceso de enseañanza aprendizaje .Uno de los...