estrategias de aprendizaje
Páginas: 2 (295 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2013
Tareas.
Estrategias del aprendizaje.
Mario Esteban Cancino Gonzalez.
1 Marzo de 2013
El concepto de ‘sociedad del conocimiento.
El término ‘sociedad delconocimiento’ ocupa un lugar estelar en la discusión actual en las ciencias sociales así como en la política europea. Se trata de un concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales quese están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar normativamente las acciones políticas. Sinembargo, ha tenido una adaptación desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros términos como ‘sociedad de la información’ y ‘sociedad red’. Este artículo tiene comoobjetivo exponer brevemente el estado de la cuestión de la discusión alemana de la sociedad del conocimiento.
Competencias Profesionales
Las competencias profesionales son aquellas que debedesarrollar el estudiante para poder desempeñarse en su vida laboral. Las competencias profesionales se construyen, entonces, desde la lógica del trabajo: para definir una competencia profesional seidentifica el contenido de trabajo que desempeña una persona en un contexto laboral específico, se identifican los conocimientos, habilidades y actitudes que requiere la actividad demandada y se integran enuno o varios enunciados.
Bibliografía. http://www.dgeta.edu.mx/riems/index.php?option=com_content&view=article&id=55&Itemid=67
Tarea 2.
El conocimiento factual requiere de lamemorización de conceptos, mientras que en el aprendizaje de conceptos se requiere establecer la relación de los conceptos aprendidos con conocimientos previos, de manera que se puede ir integrando elconocimiento, hasta llegar a tener un panorama de todo lo que involucra el concepto aprendido.
La similutud sería que en ambos casos, sería qua ambos caerían dentro de lo que es el conductismo, con...
Estrategias del aprendizaje.
Mario Esteban Cancino Gonzalez.
1 Marzo de 2013
El concepto de ‘sociedad del conocimiento.
El término ‘sociedad delconocimiento’ ocupa un lugar estelar en la discusión actual en las ciencias sociales así como en la política europea. Se trata de un concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales quese están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar normativamente las acciones políticas. Sinembargo, ha tenido una adaptación desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros términos como ‘sociedad de la información’ y ‘sociedad red’. Este artículo tiene comoobjetivo exponer brevemente el estado de la cuestión de la discusión alemana de la sociedad del conocimiento.
Competencias Profesionales
Las competencias profesionales son aquellas que debedesarrollar el estudiante para poder desempeñarse en su vida laboral. Las competencias profesionales se construyen, entonces, desde la lógica del trabajo: para definir una competencia profesional seidentifica el contenido de trabajo que desempeña una persona en un contexto laboral específico, se identifican los conocimientos, habilidades y actitudes que requiere la actividad demandada y se integran enuno o varios enunciados.
Bibliografía. http://www.dgeta.edu.mx/riems/index.php?option=com_content&view=article&id=55&Itemid=67
Tarea 2.
El conocimiento factual requiere de lamemorización de conceptos, mientras que en el aprendizaje de conceptos se requiere establecer la relación de los conceptos aprendidos con conocimientos previos, de manera que se puede ir integrando elconocimiento, hasta llegar a tener un panorama de todo lo que involucra el concepto aprendido.
La similutud sería que en ambos casos, sería qua ambos caerían dentro de lo que es el conductismo, con...
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