estrategias de aprendizaje


Los instrumentos que utiliza el psicopedagogo son aquellos elementos propios de la disciplina, que le permiten llegar a los resultados que se pretenden, utilizándolosadecuadamente en cada caso.
Cabe aclarar que el tipo de material a utilizar dependerá de la problemática y de las características de trabajo del profesional, es decir concuales éste se sienta más cómodo, y el niño se interese y relacione mejor, etc.

Distintos tipos de juguetes (muñecas, autitos, pelotas, cubos, maderitas, pizarras, etc.)Juegos mesa (cartas, juego de la oca, dominós, dados, etc.)
Test proyectivos
Test psicométricos
Distintos tipos de literatura
Material escolar
Distintos tipos demasas, papeles, cajas, cintas, telas, etc.
Entre otros elementos u objetos tratando de variar las texturas, tamaños, formas, etc.

Además de los objetos, se utilizaprincipalmente la observación, la palabra, una escucha y mirada particular sobre lo que acontece en las sesiones; ya sea con los pacientes o con sus familias1.
De acuerdocon esto, el profesional va a trabajar en torno a la prevención en tres momentos o niveles de atención:

Atención Primaria: Abarca el conjunto de acciones que permitenmantener las condiciones optimas de aprendizaje, y aquellas que tienden a controlar la aparición de factores perturbadores.
Atención secundaria: Se refiere al conjunto deprocedimientos que coadyuvan para que no se agrave las dificultades ya existentes.
Atención Terciaria: No se realiza en las instituciones educativas porque se trataespecíficamente de un abordaje terapéutico con el fin de reducir conflictos e intentar que no se reinstauren como un estado permanente a través de cursos específicos y generales.